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非全日制研究生的含金量有多少?

  摘要:在2018考研的復(fù)試調(diào)劑中,有不少考生接到了可調(diào)劑到非全日制研究生的通知,但是非全究竟是什么?與全日制研究生的區(qū)別又在何處,很多考生都不甚了解。如今2018考研已在收尾階段,2019考研的小伙伴們,對(duì)于非全這一常識(shí)可要抓緊補(bǔ)起來。

  如今的考研不僅分專碩和學(xué)碩,還劃分了全日制與非全日制。對(duì)于這二者的區(qū)別,絕大多數(shù)考生都不甚清楚。也有不少考研小白困惑,質(zhì)疑非全的含金量。這也難怪,畢竟非全日制在17年才正式納入統(tǒng)考范圍,人們對(duì)于新鮮事物帶來的不確定性還有一定的恐懼,所以下意識(shí)的選擇拒絕。非全的前景究竟如何,且看幫幫為你一一分析。

  總結(jié)多個(gè)考生的問題來看,對(duì)于非全日制的憂慮,無非三個(gè)方面:

 ?、俜侨谛W(xué)習(xí)的形勢(shì)不一定能接受

 ?、谌绻{(diào)劑成非全,對(duì)自己的影響

 ?、凵鐣?huì)對(duì)非全的認(rèn)可度究竟有多高

  幫幫就以上三個(gè)問題逐一為大家解答。

  ?關(guān)于在校學(xué)習(xí)形勢(shì)

  相對(duì)于全日制來說,大家對(duì)于非全日制的學(xué)習(xí)方式是有些擔(dān)心的,害怕時(shí)間安排不過來。其實(shí)大可不必?fù)?dān)心,非全日制是不影響你正常工作的情況下進(jìn)行的學(xué)習(xí),所以時(shí)間基本安排在晚上或者周末。

  研究生的課程主要還是理論學(xué)習(xí),為你奠定專業(yè)基礎(chǔ)。那些學(xué)到真東西的人,主要還是找準(zhǔn)方向(主要是老師的方向)深入學(xué)習(xí),與上課地點(diǎn),和課程的多少,關(guān)系不大。如果專業(yè)知識(shí)有欠缺,網(wǎng)上有各大學(xué)校的資源供你學(xué)習(xí);遇到問題也有百度、Google為你解答。只要自己想學(xué),又怎么會(huì)被非全的學(xué)習(xí)的形式所拘泥。

  而且真的讀了非全日制,有自己的工作,利用空余時(shí)間進(jìn)行進(jìn)修,不用家里出錢,這是多么棒的事情。用三年空余時(shí)間換取好的發(fā)展前景,多好的買賣。當(dāng)然,在選擇調(diào)劑前可以跟老師溝通,一些導(dǎo)師也很愿意改變調(diào)劑過來的同學(xué)的培養(yǎng)模式呢。即名義上是非全,但仍當(dāng)全日制來對(duì)待,只是不能享受國家研究生的補(bǔ)貼而已。

  ?關(guān)于未來發(fā)展

  其次,大家可能擔(dān)心非全的發(fā)展,因?yàn)樽约哼x了非全,畢業(yè)以后社會(huì)上不認(rèn)可,會(huì)成為很大的問題。

  國企,更看中的是研究生畢業(yè)院校,(這也是體制的弊端);其次是科研能力。如果來自清北復(fù)交,單單是學(xué)校這一點(diǎn),你就干掉很多人啦,誰還那么關(guān)注你是來自非全還是全日制呢。

  至于科研能力,當(dāng)你站在985的平臺(tái)上,擁有師兄師姐打下的科研基礎(chǔ),擁有自身有超強(qiáng)能力且對(duì)學(xué)生有高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的導(dǎo)師,科研水平和寫作能力想不進(jìn)步都困難。因此在同等情況下更容易發(fā)出優(yōu)質(zhì)的文章;

  私企,主要是看個(gè)人能力,能否完成企業(yè)老板的項(xiàng)目,為公司帶來利潤。而這個(gè)能力對(duì)于學(xué)生來說主要與自身的努力程度有關(guān),與全日制還是非全關(guān)系不大。

  而且,越好的學(xué)校,研究生過的越心酸,老師丟下一個(gè)題目,給個(gè)deadline就走是常事,在老師和課程的強(qiáng)壓下,在完成任務(wù)時(shí)你不覺間就能學(xué)會(huì)18般武藝;所以有機(jī)會(huì)調(diào)劑到名校,尤其是雙一流學(xué)校,那真真是極好的。

  如果想去讀博,也不會(huì)因非全日制限制。非全日制也是同樣拿學(xué)位證和畢業(yè)證的,同樣擁有讀研的資格。而且博導(dǎo)在面試時(shí)候,先看你來自哪個(gè)院校,導(dǎo)師是誰,然后看你的科研水平。

  名校資源和師資力量,這些都是其他學(xué)校比不了的。而且現(xiàn)在很多地方只要是你拿到研究生學(xué)歷,就可以享受部分副主任科員待遇(請(qǐng)注意是學(xué)歷不是學(xué)位;是享受不是任命)。

  ?關(guān)于社會(huì)認(rèn)可度

  至于社會(huì)認(rèn)可度,現(xiàn)在非全也是雙證,雖然標(biāo)注了非全日制,用人單位主要還是看學(xué)校的,然后才看其他。就像張雪峰老師說的,“世界前500強(qiáng)的企業(yè)都說學(xué)歷不重要,可是它不會(huì)去齊齊哈爾大學(xué)招聘”。這是體制,你無法去打破它,盡可能做的是適應(yīng)它。畢竟強(qiáng)者才有發(fā)言權(quán)。

  所以,趁著國家初步將非全日制納入雙證行列,制度還未健全,我們還可以鉆鉆全日制轉(zhuǎn)非全日制的空子。等到國家對(duì)于學(xué)位管理制度健全以后,非全日制的研究生只會(huì)越來越難考。

  這點(diǎn)和專碩類似,剛出來的時(shí)候并沒有多少人報(bào)名但是后來人太多還要被刷掉一大批。專碩名額已經(jīng)夠多,沒兩把刷子,學(xué)碩想占人家名額,小心被打。

  機(jī)遇像一個(gè)小偷一樣,來的時(shí)候沒有蹤影,然而走的時(shí)候卻會(huì)讓你損失慘重。如果有一個(gè)名牌學(xué)校的非全等著你,為何不試試?!

 ?。▽?shí)習(xí)小編:玉琳)

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