考研我是認(rèn)真的！這些誘惑“雨我無(wú)瓜”

　　摘要：在考研復(fù)習(xí)階段，我們考研er會(huì)不可避免的遇到一些“甜蜜陷阱”，大家一定要注意避開(kāi)喲！其實(shí)在備考的過(guò)程中，一些事情表面看起來(lái)非常美好，但是事實(shí)上背后卻是萬(wàn)丈深淵，所以我們?cè)趶?fù)習(xí)的過(guò)程中要尤為小心。下面幫幫就來(lái)大家總結(jié)一些考研中我們需要注意的事情，希望大家大家在看過(guò)之后要保持警惕，面對(duì)這些誘惑要學(xué)會(huì)說(shuō)不！

　　誘惑一：來(lái)??！一起睡懶覺(jué)（早起我做不到?。。?br />
　　后果：復(fù)習(xí)時(shí)間被大大壓縮

　　原因：宿舍6個(gè)人有3個(gè)人不參加考研，其余兩人回家復(fù)習(xí)，因此，每當(dāng)自己興致勃勃地在6點(diǎn)爬起來(lái)去圖書(shū)館占座時(shí)，其余3人總在呼呼大睡。

　　久而久之，自己也變得越來(lái)越貪睡、晚起，明顯感到復(fù)習(xí)時(shí)間不夠用了。

　　建議：
       要做到不被不考研得同學(xué)影響，考研是你自己的事情，你需要做的事情就是做好你自己！你需要告訴自己，睡懶覺(jué)確實(shí)讓自己生理上得到了放松和舒服，但是如果耽誤到復(fù)習(xí)進(jìn)度，的確有必要對(duì)自己的作息做一些規(guī)劃。

　　及時(shí)重拾起固定早起、按時(shí)睡覺(jué)的好習(xí)慣。比如鬧鐘響起時(shí)，要求自己在數(shù)三下后必須起床，也可以約幾位研友一同復(fù)習(xí)，從而強(qiáng)迫自己遵守時(shí)間和安排。

　　誘惑二：我刷一會(huì)淘寶、微博（完全停不下來(lái)?。?br />
　　后果：學(xué)習(xí)效率降低

　　原因：網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，一些不自覺(jué)的考生也許會(huì)在瀏覽考研論壇時(shí)，很容易就被網(wǎng)頁(yè)中彈出的新聞或廣告所吸引，導(dǎo)致降低學(xué)習(xí)效率。甚至逐漸養(yǎng)成依賴網(wǎng)絡(luò)的壞習(xí)慣，動(dòng)不動(dòng)就以查資料為借口來(lái)上網(wǎng)。

　　建議：
       自制力不是很強(qiáng)那就決絕一點(diǎn)，有同學(xué)分享了他杜絕“開(kāi)小差”的心得。他表示，雖然自己的意志力還算強(qiáng)，但白天在圖書(shū)館學(xué)習(xí)時(shí)也堅(jiān)決不會(huì)帶上電腦，能用書(shū)籍解決的問(wèn)題就翻翻書(shū)來(lái)看，然后把遺留問(wèn)題記錄下來(lái)。

　　結(jié)束一天的學(xué)習(xí)后，晚上回到宿舍，再利用每天規(guī)定好的上網(wǎng)時(shí)間逐一搜索，同時(shí)還可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、和舍友打打游戲，把學(xué)習(xí)和娛樂(lè)時(shí)間明顯劃分開(kāi)，做到專時(shí)專用、互不干涉。

　　誘惑三：今天周末，我就休息一天（事實(shí)連續(xù)幾天都在休息！）

　　后果：耽誤復(fù)習(xí)進(jìn)度

　　原因：周末舍友都在睡懶覺(jué)，追劇，我也想抱著我的零食，追著韓劇愉快的過(guò)周末，可是問(wèn)題的關(guān)鍵是，同學(xué)你周一到周五的學(xué)習(xí)計(jì)劃你完成了嗎？制定一堆的學(xué)習(xí)計(jì)劃，沒(méi)幾樣是能按時(shí)完成的。

　　建議：

       當(dāng)在考研復(fù)習(xí)中遇到“誘惑”時(shí)，首先需要培養(yǎng)、鍛煉自己的自制力，給大家一個(gè)小TIPS，你可以利用零碎時(shí)間背單詞啊，下個(gè)英語(yǔ)APP，別人刷朋友圈的時(shí)候，你就能背幾十，百來(lái)個(gè)單詞，不知不覺(jué)幾千單詞就被你K掉了，也為后續(xù)節(jié)省了一大塊復(fù)習(xí)時(shí)間與精力。

　　誘惑四：計(jì)劃制定好，我就安心了

　　后果：焦慮感暴增，貌似考不上研

　　原因：拖拖拖，每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃都不能按時(shí)的完成，安慰自己明天再執(zhí)行吧，今天先放松一下吧，明天做一個(gè)努力的考研er.

　　建議：
      考研備考是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程，需要維持規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣來(lái)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)效率低時(shí)，可作科目間和題型間的交叉復(fù)習(xí)和適當(dāng)調(diào)整，如該背單詞時(shí)，屢屢找不到狀態(tài)，可選擇先做真題，對(duì)調(diào)背單詞的時(shí)間，這樣就能保證當(dāng)天的復(fù)習(xí)不會(huì)與原計(jì)劃不符。

　　最后，有些對(duì)于復(fù)習(xí)時(shí)間安排比較隨意的同學(xué)，建議大家為自己設(shè)立一個(gè)復(fù)習(xí)的最高值和最低值，即無(wú)論一天的計(jì)劃怎樣安排和實(shí)施，保證自己能夠完成一定額度的學(xué)習(xí)，不至于最后因?yàn)?ldquo;欠債”太多而“抓瞎”。