全程回放：我的北大MBA考研之路

　　自2000年從學(xué)校畢業(yè)以來(我畢業(yè)于中國人民大學(xué)金融類專業(yè))，我一直在為自己的前程迷茫。我一直妄圖證明自己的價值，卻感覺到因為客觀環(huán)境的現(xiàn)實制約，我屢屢受挫。應(yīng)該說，我有一個也算不錯的工作(雖然我總認(rèn)為并不算適合自己的工作)，但我覺得我的能力在其中甚至沒能發(fā)揮到我的十分之一。而我并不是一個喜歡安逸工作的女子。

　　我還記得大四的時候徘徊在出國念書、考研、保研、找工作等各種選擇中，然而好像這一切都同時懸而未決。那種迷茫的感覺很難受。我最后下了決心：先找工作吧，再去想其他的事情。于是給自己設(shè)計了一條路線：找個背景很牛的工作，然后以這樣的工作經(jīng)歷申請國外知名的MBA課程。

　　工作了三年，我遇到了一些理想與現(xiàn)實相沖突的選擇和挫折，當(dāng)時的我突然變得非常消沉。甚至突然很想找個我能欽佩的人對他(她)說：我是一匹千里馬，做我的伯樂吧!這種挫折感折磨了我兩年多，甚至侵蝕了我開朗樂觀的生活，減少了我無憂無慮、天馬行空的思想。我知道，這種挫折感其實來自于自己從前走的太順利的路、太乖巧的經(jīng)歷以及現(xiàn)在遇到的不盡完美。期間，我想過一些解脫的方式，也嘗試證明過自己自大學(xué)畢業(yè)后還能殘存下來的能力。

　　應(yīng)該說，很多人都是這樣經(jīng)歷了從學(xué)校到社會的轉(zhuǎn)變吧，棱角也就這樣慢慢被磨平了。在這段對自己生活進(jìn)行深入思考的過程中，我突然意識到，這種挫折感對我的鼓勵作用竟是那樣大。

　　2002年10月份的時候，我才算是開始知道國內(nèi)MBA考試的情況。10月初的時候見了一個校友，他剛從美國念完MBA回來，在國內(nèi)痛苦地找工作，卻屢屢受挫。也同樣是在10月中旬的時候我碰到了一個師姐，從美國回來探親，我從她那得到了一些教誨。這兩次談話對我的沖擊很大，甚至是180度改變了當(dāng)初的我想出國念書的想法。我突然之間找不到方向了。有一種焦慮的感覺，每天抓亂我的情緒。

　　11月份初的時候與一位摯友講電話，聊夢想，聊感情，聊到我們兩個都流了一晚上的眼淚。她是為痛苦的準(zhǔn)備出國念書的過程而迷茫，我是為了歲月流轉(zhuǎn)那么快而我卻什么都沒有做感到悲哀。也就是那次，我得知了一些同屆畢業(yè)的同學(xué)在準(zhǔn)備MBA入學(xué)考試，有幾個已經(jīng)是準(zhǔn)備了大半年了。一夜失眠，同時，也是這一夜的失眠讓我想清楚了自己要走的路。就這樣，我算是開始了自己準(zhǔn)備MBA聯(lián)考的路。

　　“讓我來好好看看我還能有什么樣的能力來做點什么樣的努力吧!”——摘自2002年11月日記
 

　　?備考時間和備考能力分析
　　11月初，我開始分析備考時間的緊迫性和自己的備考能力
　　1、可以用來學(xué)習(xí)的時間：每天下班后的晚上，周六、日。
　　2、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)分析：
　　[英語]

　　劣勢：將近三年未使用，忘得很厲害。

　　優(yōu)勢：①大學(xué)英語基礎(chǔ)不錯，詞匯量比較大;②口語和聽力基礎(chǔ)很好，有外事活動經(jīng)歷。③經(jīng)常聽CRI(ChinaRadioInternational)，經(jīng)常上經(jīng)濟(jì)學(xué)家網(wǎng)站讀點東西。④在毫無學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的狀態(tài)下報考了5月份的TOEFL考試并且得了六百多分。

　　分析結(jié)果：在時間緊迫的狀況下，可以分配很少的時間來對待英語，甚至可以不擔(dān)心因為沒時間復(fù)習(xí)而拐掉了這門科目的考試。需要注意的是怎樣很快接觸考試用英語。
　　[數(shù)學(xué)]

　　劣勢：①大學(xué)畢業(yè)后就一直未接觸過，基本從頭腦中清空(這是所有備考人員都有的問題)②能用來復(fù)習(xí)的時間太少太少(這是最讓我擔(dān)憂的問題)。

　　優(yōu)勢：①對數(shù)學(xué)(理科類)的感悟能力較強;②大四時曾有考研準(zhǔn)備的經(jīng)歷，當(dāng)時對數(shù)學(xué)學(xué)得不錯;③記憶力比較好。

　　分析結(jié)果：如果能投入點學(xué)習(xí)，可以用很短的時間完成課本的復(fù)習(xí)，并且花上一段時間做題，應(yīng)該能不算太費力地?fù)焓捌鸲嗄昵暗哪欠N讀數(shù)學(xué)題的感悟力。
　　[語文]

　　劣勢：由于工作關(guān)系，寫作已經(jīng)被報告、論文、各種公文等較為程序化的框架和嚴(yán)格而死板的文字束縛了手腳。

　　優(yōu)勢：①有較為深厚的寫作功底，從小到大學(xué)畢業(yè)獲過很多寫作類大獎。②平常有閱讀報章雜志特別是經(jīng)濟(jì)金融類文章的習(xí)慣。③思辯能力較強，有利于議論文的寫作。

　　分析結(jié)果：從復(fù)習(xí)時間的緊張性來看，基本上就不花什么時間在寫作的復(fù)習(xí)上了。
　　[邏輯]

　　劣勢：沒有接觸過這種類型的考題，自己思維的跳躍性可能會導(dǎo)致與出題者意愿的相悖。

　　優(yōu)勢：①大二學(xué)過《邏輯學(xué)》的理論知識;②看偵探片能很快猜到結(jié)果;③思路清晰，“是非分明”。④嘗試做過一套題，花了25分鐘得到75%的準(zhǔn)確率。

　　分析結(jié)果：時間緊迫對此門科目的學(xué)習(xí)不會是個大問題，在無復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的狀況下應(yīng)該至少能達(dá)到平均水平。花點時間做點以前的考題熟悉出題思路應(yīng)該會取得不錯的收效。
　　[管理]

　　劣勢：①從工齡來說，管理經(jīng)驗不足;②是所有科目中感覺最無確定性的一門;③沒有時間記憶和系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

　　優(yōu)勢：①大二學(xué)過《管理學(xué)》;②對管理理論有一些自己的見解，對管理行為的研究也有興趣。

　　分析結(jié)果：在時間緊迫的狀況下，用不確定性的學(xué)習(xí)方法去應(yīng)付不確定性的考試。
　　3、綜合分析：

　　①時間緊張是不用說了(在我所接觸過或認(rèn)識的考友中，我一直懷疑我的復(fù)習(xí)時間是最倉促的)，對各門課的學(xué)習(xí)時間分配就顯得非常重要了。

　?、趯φn本的復(fù)習(xí)，我是這么安排的，對于機(jī)工版課本第一遍復(fù)習(xí)，我是計劃英語兩晚，數(shù)學(xué)4-5晚，邏輯2晚、管理周末兩天，語文就用用上班時間看點報紙和網(wǎng)上的評論就好了。

　?、蹖W(xué)習(xí)地點的選擇：白天要上班(而且是很早)，晚上盡量能到離家近的學(xué)校上自習(xí)。我通常都是差不多6點半了才能到家，所以一定要克服疲憊的心理鼓勵自己從家里走出來到教室去。