考研備考過半，如何檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)效果呢？

　　摘要：七月份已經(jīng)到了中旬，得七月者得考研：七月黃金期你的復(fù)習(xí)進(jìn)度怎么樣了？幫幫為你準(zhǔn)備了2021考研暑期備考任務(wù)清單，速戳這里！

　　考研備考已過半，埋頭復(fù)習(xí)固然重要，但是也要注意自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度和效果，對(duì)其有一個(gè)整體的把握。了解自己的復(fù)習(xí)效果，并查漏補(bǔ)缺至關(guān)重要。那么如何檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)效果呢？

　　1.通過歷年真題檢測(cè)復(fù)習(xí)效果

　　真題對(duì)于考研人的意義非凡，是檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果的方法中很重要的一項(xiàng)指標(biāo)。

　　如果不知道現(xiàn)在處于什么樣的水平，最好的辦法就是做真題。

　　用真題給自己來一場(chǎng)模擬考試，近幾年的題可以放在沖刺階段?？际褂?，現(xiàn)階段可使用年份稍遠(yuǎn)些的真題。

　　做題時(shí)，盡量模擬真實(shí)的考試時(shí)間、考場(chǎng)環(huán)境。做完后，不要執(zhí)著于分?jǐn)?shù)的高低，重要的是認(rèn)真分析錯(cuò)題，鞏固知識(shí)的薄弱項(xiàng)。

　　真題很重要，但它是有限的，尤其是一些專業(yè)課的真題，可能只有一兩年的，所以一定要再結(jié)合其他的辦法進(jìn)行檢驗(yàn)。

　　關(guān)于更多做真題的方法，請(qǐng)看：做題有方：真題怎么做才算達(dá)標(biāo)？

　　2.用做題時(shí)間證明掌握程度

　　在做題時(shí)，如果對(duì)某知識(shí)點(diǎn)了解得不深刻、掌握得不全面，花費(fèi)的時(shí)間必然會(huì)較多，做題慢證明了你對(duì)該知識(shí)點(diǎn)掌握得不夠好，這是你的復(fù)習(xí)薄弱區(qū)，所以要及時(shí)查漏補(bǔ)缺，完善自己的知識(shí)體系。

　　其次，做題慢還有可能是對(duì)該題型不熟悉，沒有掌握該題型的解題技巧，這一題型是你的軟肋，所以要多針對(duì)這一類題型的練習(xí)，尋找解題方法。

　　3.復(fù)述知識(shí)點(diǎn)

　　對(duì)于學(xué)過的東西，能不能用自己的話復(fù)述出來以及復(fù)述內(nèi)容的完整程度，是檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果的一個(gè)有效辦法。

　　復(fù)述并不要求一字不落地重復(fù)內(nèi)容，而是在自己理解的基礎(chǔ)上闡述內(nèi)容。內(nèi)容一定要邏輯清晰，有理有據(jù)，能讓別人聽懂，遇到講得磕磕絆絆或說不清楚，甚至是腦袋空白的地方一定要回到課本中再度學(xué)習(xí)、深入理解，最好可以歸納到一個(gè)本子上，方便理解記憶。

　　建議在復(fù)述時(shí)，用錄音機(jī)記錄自己復(fù)述的內(nèi)容，不僅方便看自己的復(fù)述效果，還能在一次次的復(fù)述中看到自己的進(jìn)步。

　　4.總結(jié)、分析復(fù)習(xí)進(jìn)度

　　每天、每周、每月都要總結(jié)自己各科目的復(fù)習(xí)情況，可以列在一張A4紙上或?qū)ｉT準(zhǔn)備一個(gè)總結(jié)本，直觀看到自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度和效果，然后選出優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，調(diào)整復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)。

　　例如數(shù)學(xué)，沒有太多要背誦的東西，只有自己按高數(shù)、線代、概率與統(tǒng)計(jì)一步步從頭到尾總結(jié)，才能發(fā)現(xiàn)問題解決問題，真正為自己所用。

　　對(duì)比的關(guān)鍵是和過去的自己以及復(fù)習(xí)程度作對(duì)比?？佳衑r們每次復(fù)習(xí)過后都要問自己以下幾個(gè)問題：

　　我哪個(gè)科目/章節(jié)/題型有進(jìn)步/退步？

　　今天比昨天多學(xué)會(huì)了哪些解題技巧？

　　這周的狀態(tài)比上周有什么變化？

　　……

　　總結(jié)和對(duì)比之后，一定要分析原因以及解決方案，例如在紙上總結(jié)、對(duì)比后，發(fā)現(xiàn)自己這周的英語(yǔ)閱讀錯(cuò)誤率較多，那么就從知識(shí)點(diǎn)、答題技巧、做題心理三方面分析：

　　我是不是這周單詞背的少了？

　　我是不是因?yàn)殚L(zhǎng)難句影響閱讀了？

　　我是不是因?yàn)椴粫?huì)定位答案而出錯(cuò)？

　　我是不是做題時(shí)聽歌影響注意力了？

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　　5.測(cè)算復(fù)習(xí)時(shí)間

　　量化復(fù)習(xí)進(jìn)度，可以把知識(shí)切分成一個(gè)個(gè)小版塊，測(cè)算每個(gè)版塊基礎(chǔ)、強(qiáng)化和沖刺階段需要用的時(shí)間（達(dá)到基礎(chǔ)、強(qiáng)化、沖刺階段要求程度的時(shí)間），再看看自己目前為止已經(jīng)完成了多少，從而判斷前期的進(jìn)度是否合理，以便做出調(diào)整。

　　6.梳理知識(shí)框架

　　在每輪復(fù)習(xí)結(jié)束后，把此輪復(fù)習(xí)中的知識(shí)點(diǎn)梳理成框架，這樣可以從宏觀上認(rèn)識(shí)所復(fù)習(xí)的內(nèi)容，清楚各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，而且在整理框架的過程中，可以發(fā)現(xiàn)自己對(duì)哪一部分的概念、原理等還有所欠缺。

　　7.階段性小測(cè)抓細(xì)節(jié)

　　考研er需要在學(xué)完各科的每一章，甚至每一節(jié)之后，進(jìn)行階段性小測(cè)，查看自己這一階段學(xué)到的東西是否能應(yīng)對(duì)題目，知識(shí)掌握是否牢固，復(fù)習(xí)的內(nèi)容是否有漏洞，哪種類型的題目是自己的軟肋，等等。所有這些問題都能在階段性小測(cè)中顯現(xiàn)，從而及時(shí)解決。

　　特別在沖刺的最后70多天，更應(yīng)該查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行周測(cè)、專題測(cè)、章節(jié)測(cè)等，在做題中快速消化知識(shí)。以英語(yǔ)為例，應(yīng)按照閱讀、翻譯、完型、新題型、寫作做專項(xiàng)訓(xùn)練，熟悉各部分題型，而不是一把抓，不但效果不顯著，也打擊敏感時(shí)期的自信心。

　　幫幫提醒考研er：小測(cè)不必糾結(jié)于得分多少，重點(diǎn)是掌握知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，錯(cuò)的多是很正常的事。對(duì)好答案后的工作一定要認(rèn)真，要對(duì)應(yīng)教材找到出錯(cuò)之處，深入理解知識(shí)點(diǎn)，然后回到錯(cuò)題反思到底是為什么而錯(cuò)。

　　每一次檢測(cè)都是對(duì)自己復(fù)習(xí)效果的反饋，認(rèn)真復(fù)習(xí)加上適當(dāng)?shù)貦z測(cè)，對(duì)自己準(zhǔn)確定位，及時(shí)查漏補(bǔ)缺、調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，時(shí)刻追求進(jìn)步、時(shí)刻保持進(jìn)步！

　　同學(xué)們，你們的復(fù)習(xí)進(jìn)度到哪里了？