對(duì)復(fù)試毫不了解？聽(tīng)聽(tīng)過(guò)來(lái)人講述的考研復(fù)試現(xiàn)場(chǎng)

　　考研復(fù)試中，面試不僅考查專業(yè)知識(shí)，還涉及相關(guān)的語(yǔ)言表達(dá)、修養(yǎng)和談吐。有的考生在筆試中很占上風(fēng)，但是遇到面試就偃旗息鼓；’也有的考生面試就一帆風(fēng)順，但是遇到筆試就茫無(wú)頭緒；更有甚者！筆試面試都像驚弓之鳥(niǎo)一樣。下面考研幫小編整理了往年復(fù)試歸來(lái)，大家對(duì)于復(fù)試考場(chǎng)的回憶及忠告，快快圍觀收藏啦。

　　1、“面試要表達(dá)流暢，抓住重點(diǎn)。”

　　我們學(xué)校的復(fù)試分為筆試和面試，筆試只有一個(gè)小時(shí)，共有兩道題，都是論述分析題，考生可以任選一道作答。其中的一道題目我感覺(jué)似曾相識(shí)，題目設(shè)計(jì)得很開(kāi)放，考生能根據(jù)題目要求自由地闡述觀點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我順著自己的思路一鼓作氣寫(xiě)完后才發(fā)現(xiàn)，我的回答都快頂上寫(xiě)一篇論文了。

　　接下來(lái)就是面試。面試的流程可能各個(gè)學(xué)校各有不同，有的學(xué)校采用公開(kāi)問(wèn)答的方式一起面試，而有的學(xué)校則采用考生輪流進(jìn)入考場(chǎng)，單獨(dú)接受導(dǎo)師組提問(wèn)的面試方式。我感覺(jué)我們學(xué)校的面試有點(diǎn)兒像“審訊”――一個(gè)人進(jìn)去，七八分鐘之后出來(lái)。當(dāng)我進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，一位老師拿著盒子走到我面前讓我抽題號(hào)(每個(gè)人抽兩道題，題目都不同)。我拿著抽到的題目一看，感覺(jué)都比較熟悉，心里的一塊石頭落了地。

　　接著，我開(kāi)始作自我介紹，其實(shí)這些內(nèi)容我早就背好了，比如自己的興趣是什么，有什么愛(ài)好，以及我選擇這所學(xué)校、這個(gè)專業(yè)的原因是什么等等，全被我一字不漏地背了出來(lái)，感覺(jué)老師們對(duì)我的自我介紹還挺滿意。

　　之后，我開(kāi)始回答剛才抽到的問(wèn)題。因?yàn)檫B準(zhǔn)備的時(shí)間都沒(méi)有，所以在回答時(shí)也只能想到哪里就說(shuō)到哪里，沒(méi)有形成太符合邏輯的思路，不過(guò)我的表達(dá)還比較流暢，也沒(méi)有結(jié)巴。

　　最后，就是老師的問(wèn)答，其實(shí)和聊天差不多，有位老師問(wèn)我是哪里人，父母是做什么的，家鄉(xiāng)有什么風(fēng)景名勝等等，感覺(jué)很親切。似乎復(fù)試越進(jìn)行到后面就變得越容易了。

　　現(xiàn)在想來(lái)，我在復(fù)試中之所以能被老師認(rèn)可，可能與我臨場(chǎng)發(fā)揮有很大的關(guān)系。我在面試時(shí)語(yǔ)速適中，沒(méi)有磕磕碰碰，這是我平時(shí)經(jīng)常注意訓(xùn)練的結(jié)果。另外，我在回答問(wèn)題的時(shí)候雖然沒(méi)有像事先想好的那樣，按照“第一”、“第二”類似的順序回答，但我能很快地搜集腦海中存有的知識(shí)，抓住重點(diǎn)，我當(dāng)時(shí)就聽(tīng)到有位老師小聲嘀咕了一句：“這個(gè)小丫頭挺會(huì)說(shuō)的。”所以，我覺(jué)得面試最關(guān)鍵，最能直接地體現(xiàn)出一個(gè)人的能力。

　　提醒各位即將走進(jìn)復(fù)試考場(chǎng)的同學(xué)，復(fù)試前與導(dǎo)師先進(jìn)行溝通也很重要，同時(shí)向師兄師姐了解復(fù)試的流程，有助于你緩解考前的緊張情緒。臺(tái)上十分鐘臺(tái)下十年功，只要同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待、充分準(zhǔn)備、把握好面試的各個(gè)環(huán)節(jié)，在面試的過(guò)程中懷著自信、從容的心態(tài)就一定能夠脫穎而出！

　　2、“面試技巧就是談自己熟悉的東西。”

　　提及復(fù)試，很多人都會(huì)問(wèn)“面試有什么訣竅?”“要注意什么技巧?”等問(wèn)題，其實(shí)就我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)而言，并沒(méi)有什么太過(guò)具體的技巧。我的體會(huì)是，考生在回答導(dǎo)師的提問(wèn)時(shí)，應(yīng)盡量地將話題轉(zhuǎn)向自己熟悉的領(lǐng)域。比如，在進(jìn)行自我介紹的時(shí)候，往往會(huì)談到自己的興趣和愛(ài)好，這些愛(ài)好一定要是自己所熟悉的，而且是近期經(jīng)常接觸到的。因?yàn)楹芏嗬蠋煹奶釂?wèn)極有可能根據(jù)考生的自我介紹而展開(kāi)。我學(xué)的是漢語(yǔ)言文字學(xué)專業(yè)，因此在進(jìn)行自我介紹時(shí)，提到自己對(duì)古漢語(yǔ)語(yǔ)法非常感興趣，老師便順勢(shì)和我談起了《史記》中的一些語(yǔ)法現(xiàn)象，正好這本書(shū)是我在復(fù)試之前每天必讀的書(shū)，對(duì)于其中的內(nèi)容非常熟悉，所以在面試時(shí)就回答得比較流暢。

　　面試最忌諱夸夸其談。我曾在面試時(shí)碰到過(guò)這樣一個(gè)考生，他把自己高中、本科期間發(fā)表的散文、小說(shuō)等作品都拿了出來(lái)，并用許多溢美之辭來(lái)形容自己的寫(xiě)作能力，然而他在回答關(guān)于文字學(xué)專業(yè)知識(shí)的問(wèn)題時(shí)卻啞口無(wú)言，前后的表現(xiàn)反差如此之大，自然導(dǎo)致復(fù)試失敗。

　　我們學(xué)校采取公開(kāi)面試的方式，所以在面試中，我除了準(zhǔn)備自己的發(fā)言外，還十分注意聆聽(tīng)其他同學(xué)的回答，看看別人哪些地方發(fā)揮得好，哪些地方是我應(yīng)該特別留心的。我發(fā)現(xiàn)老師在面試考生時(shí)，還喜歡和周圍其他的學(xué)生進(jìn)行目光交流，如果碰到這種情況，我們要抓住機(jī)會(huì)加深自己在老師眼中的印象。比如，適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)一下頭，和老師進(jìn)行目光接觸等等，都非常有用。有的老師比較幽默，你可以在他說(shuō)完話后微笑一下，表示對(duì)老師幽默之處的理解和贊同。這個(gè)方法我在面試的時(shí)候就使用過(guò)，感覺(jué)很好。

　　如果你對(duì)復(fù)試準(zhǔn)備毫無(wú)頭緒，面試技巧一概不知，口語(yǔ)水平難上臺(tái)面的話，考研幫來(lái)拯救你！

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