備戰(zhàn)考研數(shù)學，不做問題學生

　　摘要：在學習的過程中，我們每個人都想當好學生，不想當問題學生，但在考研數(shù)學的復(fù)習中，很多人卻在不知不覺中就成了問題學生，今天編編跟大家分享這些問題，希望你可以有則改之，無則加勉。

　　?第一類學生：先學會正視自己

　　舉個例子來說，就是不管你講的多么清晰，課堂上他就是聽不進去。這個倒不是因為他笨或者智商低，而是在平時壓根就沒去預(yù)習，認為課堂上直接聽老師講就OK了。這樣模式的聽課無疑是浪費時間的。聽不懂，課下又得重新復(fù)習。做題的時候又虛榮心太大，不求甚解?？傊稽c，這類學生從來不去正視自己在學數(shù)學過程中的弱項和不足，反而試圖去掩蓋。這里我舉一個例子，讓我十分哭笑不得。一次在給他們上線代課講到二次型的時候，題目第一問是需要根據(jù)二項式寫出二項式矩陣，大家也都知到二項式矩陣是一個對稱矩陣。關(guān)于主對角線對稱的兩個數(shù)字，是某個數(shù)字的二分之一。當時一個數(shù)字2，大家也都清楚應(yīng)該是拆成兩個1，當時她給我拆成了兩個根號2;當時已經(jīng)是數(shù)學強化班了。這樣的一個最基本的錯誤，我認為反映出了的問題是很大的。就是我們連基礎(chǔ)的概念定義都沒掌握清晰的時候，卻盲目地去做題，最后導致的結(jié)果也很明顯。所以如果感覺自己的數(shù)學差，就正視起來，然后去解決，才能取得長足的進步。

　　?第二類學生：避免自信心爆棚，粗心大意

　　大多是數(shù)學系出身的，有些還被冠以數(shù)學小天才的稱號。他們在整體的數(shù)學知識，尤其是對一些比較難的問題中，往往解的得心應(yīng)手，而且還會有一些自己獨特的想法和見解。在模擬數(shù)學真題的時候，少則145+，多則150。很多時候我都認為他們在考試中肯定沒問題。而我也叮囑：盡量不要失誤，能考多高考多高。有時候可能夢想總是美好的，現(xiàn)實卻是殘酷的。大多數(shù)這類自信滿滿，實力也不錯的學生最終交出的答卷，卻令人失望。

　　每當有學生自信滿滿地給我答復(fù)：放心吧老師，我是學數(shù)學的，數(shù)三很簡單，模擬幾次都是近乎滿分。每當我聽見學生對我這樣說數(shù)學的時候我就不由自主地擔心。我深知，考場上跟平時的模擬是不一樣的。學的再好，實戰(zhàn)能力也不一定強。

　　?贅述諸多，最后總結(jié)了考研數(shù)學復(fù)習時絕對不容忽視的問題：

　　1.把自己放的最低的時候才是進步最快的時候

　　2.務(wù)必要保持謙虛謹慎，不驕不躁的心態(tài)

　　3.學會思考，而不僅僅是學會做題

　　4.把一道題做三遍，而不是做三道題

　　5.做一輛坦克，所到之處，寸草不生

　　6.切實提高自己的實戰(zhàn)能力

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