2020考研英語(yǔ)大綱：寫(xiě)作部分無(wú)變化，“模板”就能應(yīng)付考研?

　　雖然今年考綱發(fā)布時(shí)間較往年提前了2個(gè)月，但寫(xiě)作部分在內(nèi)容上無(wú)明顯變化。因此考生們不必過(guò)于擔(dān)心，按部就班安心復(fù)習(xí)，穩(wěn)健發(fā)力才是王道。

　　解讀新大綱寫(xiě)作部分

　　一、變化說(shuō)明

　　在試卷結(jié)構(gòu)方面，2020年新大綱較2019年大綱相比無(wú)明顯變化。英語(yǔ)(一)和英語(yǔ)(二)的具體要求如下：

　　英語(yǔ)(一)試卷結(jié)構(gòu)(寫(xiě)作部分)

　　部分節(jié)為考生提供的信息指導(dǎo)語(yǔ)言測(cè)試要點(diǎn)題型題目數(shù)量計(jì)分

　　IV

　　寫(xiě)作

　　(30分)A規(guī)定情景英語(yǔ)寫(xiě)私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等應(yīng)用文寫(xiě)作

　　(約100詞)

　　110

　　B主題句、寫(xiě)作提綱、規(guī)定情景、圖、表等英語(yǔ)寫(xiě)描述性、敘述性、說(shuō)明性、議論性文章短文寫(xiě)作(約160~200詞)120

　　英語(yǔ)(二)試卷結(jié)構(gòu)(寫(xiě)作部分)

　　部分節(jié)為考生提供的信息指導(dǎo)語(yǔ)言測(cè)試要點(diǎn)題型題目數(shù)量計(jì)分

　　IV

　　寫(xiě)作

　　(25分)A規(guī)定情景英語(yǔ)寫(xiě)私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等應(yīng)用文寫(xiě)作

　　(約100詞)

　　110

　　B圖畫(huà)、圖表或文字英語(yǔ)寫(xiě)說(shuō)明性、議論性文章短文寫(xiě)作(約150詞)115

　　從上表中可以看出，2020年新大綱和2019大綱基本沒(méi)有變化，都明確規(guī)定了小作文的具體寫(xiě)作形式，以及大作文考查的主要體裁。因此，我們可以做出如下推測(cè)與規(guī)劃：

　　1. 測(cè)試要點(diǎn)中，明確羅列了小作文的不同題材，考生需要明確信函、備忘錄、報(bào)告、告示等在格式上的差別。同時(shí)，由于小作文部分近年一直沒(méi)有考過(guò)“報(bào)告”，而兩次大綱明確做出的表述中含有“報(bào)告”這種形式，所以考生在備考時(shí)依然不要忽視練習(xí)“報(bào)告”的寫(xiě)法。

　　2. 大作文部分近年以考察議論文為主，而這次大綱還提到了其它體裁，所以考生需要全面準(zhǔn)備。如，英語(yǔ)(一)下的“敘述性文章”可能涉及講故事，涉及對(duì)時(shí)態(tài)更加細(xì)致的考查。

　　3. 近年來(lái)英語(yǔ)(二)大作文主要考查圖表作文，而這次大綱提到的題目信息中還包括圖畫(huà)或文字，所以英語(yǔ)二考生在審題時(shí)除了要關(guān)注表格和圖畫(huà)，還應(yīng)不要遺漏文字性描述。

　　二、考查目標(biāo)

　　此部分新大綱與去年對(duì)比沒(méi)有變化。

　　英語(yǔ)(一)大綱要求考生“應(yīng)能寫(xiě)不同類型的應(yīng)用文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等，以及一般描述性、敘述性、說(shuō)明性或議論性的文章。

　　寫(xiě)作時(shí)，考生應(yīng)能：

　?、僮龅秸Z(yǔ)法、拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)正確，用詞恰當(dāng);

　?、谧裱恼碌奶囟ㄎ捏w格式;

　　③合理組織文章結(jié)構(gòu)，使其內(nèi)容統(tǒng)一、連貫;

　?、芨鶕?jù)寫(xiě)作目的和特定讀者，恰當(dāng)選用語(yǔ)域”。

　　據(jù)此，英語(yǔ)(一)的考生在寫(xiě)作時(shí)需要內(nèi)容與語(yǔ)言并重，一方面夯實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ)，保證作文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，另一方面注意謀篇布局、格式、語(yǔ)域等。

　　英語(yǔ)(二)大綱要求考生“應(yīng)能根據(jù)所給的提綱、情景或要求完成相應(yīng)的短文寫(xiě)作。短文應(yīng)中心思想明確、切中題意、結(jié)構(gòu)清晰、條理清楚、用詞恰當(dāng)、無(wú)明顯語(yǔ)言錯(cuò)誤”。

　　由此可見(jiàn)，英語(yǔ)(二)的考生需要熟悉各種題材作文常用的行文結(jié)構(gòu)，并能夠條理清晰地謀篇布局、論述觀點(diǎn);其次，寫(xiě)作時(shí)要盡量做到語(yǔ)言準(zhǔn)確、無(wú)明顯錯(cuò)誤。

　　三、大綱樣題

　　此部分新大綱與去年相比沒(méi)有實(shí)質(zhì)變化。樣題內(nèi)容如下：

　　英語(yǔ)(一)

　　Section Ⅲ Writing

　　Part A

　　51. Directions:

　　You want to contribute to Project Hope by offering financial aid to a child in a remote area. Write a letter to the department concerned, asking them to help find a candidate. You should specify what kind of child you want to help and how you will carry out your plan.

　　You should write about 100 words on the ANSWER SHEET.

　　Do not sign your own name at the end of the letter; use “Li Ming” instead.

　　Do not write the address. (10 points)

　　Part B

　　52. Directions:

　　Write an essay of 160-200 words based on the drawing below. In your essay, you should

　　1) describe the drawing briefly,

　　2) explain its intended meaning, and then

　　3) give your comments.

　　Write your answer on the ANSWER SHEET. (20 points)

　　英語(yǔ)(二)

　　Section Ⅲ Writing

　　Part A

　　47. Directions:

　　You have just come back from Canada and found a music CD in your luggage that you forgot to return to Bob, your landlord there. Write him a letter to

　　1) make an apology, and

　　2) suggest a solution.

　　You should write about 100 words on the ANSWER SHEET.

　　Do not sign your own name at the end of the letter. Use “Li Ming” instead.

　　Do not write the address. (10 points)

　　Part B

　　48. Directions:

　　Write an essay based on the table below. In your writing, you should

　　1) describe the table and

　　2) state your opinions drawn from it.

　　You should write about 150 words on the ANSWER SHEET. (15 points )

　　Accidents in a Chinese City (2005)

　　Main accident causesNumber of accidents in 2005Percentage rise(+) or fall (-) over 2004

　　1. drivers turning left without due care608+10%

　　2. drivers traveling too close to other vehicles411+9%

　　3. pedestrians crossing roads carelessly401+12%

　　4. drivers driving under the influence of alcohol281+15%

　　5. drivers failing to give a signal264-5%

　　四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　此部分新大綱與去年相比沒(méi)有變化。

　　切合考綱評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是考生們寫(xiě)出高分作文的關(guān)鍵。在英語(yǔ)(一)和英語(yǔ)(二)考綱中，寫(xiě)作部分的一般評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)相同。

　　對(duì)于A節(jié)小作文，評(píng)分重點(diǎn)在于“信息點(diǎn)的覆蓋、內(nèi)容的組織、語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、格式和語(yǔ)域的恰當(dāng)。對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯多樣性的要求將根據(jù)具體試題進(jìn)行調(diào)整”。

　　閱卷人首先看的是內(nèi)容是否切題，題干要求傳達(dá)的信息在文章中是否得到完整體現(xiàn)，其次看語(yǔ)言表達(dá)是否清楚、連貫、準(zhǔn)確。

　　所以考生首先要確保認(rèn)真審題，切勿偏題;此外，考生需要尤其注意自己所寫(xiě)應(yīng)用文的格式和語(yǔ)域是否符合題目要求。

　　對(duì)于B節(jié)大作文，評(píng)分重點(diǎn)在于“內(nèi)容的完整性、文章的組織連貫性、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯的多樣性及語(yǔ)言的準(zhǔn)確性”。

　　近些年，英語(yǔ)(一)寫(xiě)作B節(jié)考查的都是圖畫(huà)作文，一般要求考生先描述圖畫(huà)內(nèi)容，解釋其含義，并做出評(píng)論。

　　所以英語(yǔ)(一)的考生首先可以根據(jù)圖畫(huà)及圖畫(huà)處的提示文字來(lái)確定話題，并在第一段對(duì)圖畫(huà)進(jìn)行描述;第二段在確立論點(diǎn)的基礎(chǔ)上對(duì)論點(diǎn)加以論證;第三段基于圖畫(huà)中現(xiàn)象的好壞，或號(hào)召大家去發(fā)揚(yáng)，或提出解決措施。這樣可以保證內(nèi)容完整、組織連貫;同時(shí)注意變換措辭和句式，并避免語(yǔ)言錯(cuò)誤。

　　近年英語(yǔ)(二)考查的均為圖表作文，題干一般會(huì)要求考生首先描述圖表內(nèi)容，然后作出評(píng)論。

　　英語(yǔ)(二)考生在分析圖表時(shí)尤其要關(guān)注圖表里各數(shù)據(jù)之間的邏輯關(guān)系，并重點(diǎn)描述某個(gè)或某些極端數(shù)據(jù)，從中發(fā)現(xiàn);同時(shí)注意用詞和句子結(jié)構(gòu)多樣且正確。從而符合考綱規(guī)定的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，取得高分。

　　此外，考綱明確指出，“如書(shū)寫(xiě)較差，以致影響讀者理解，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。”可見(jiàn)，保持卷面整潔、字跡清晰易辨認(rèn)也是得分的重要影響因素。

　　如何有效備考，寫(xiě)出高分作文

　　寫(xiě)作模塊，由于其分值比重較高，歷來(lái)不容小覷。但在實(shí)際考試中，考生的得分卻并不理想。

　　例如，英語(yǔ)(二)寫(xiě)作的滿分為25分，大作文15分，小作文10分。2012年大作文全國(guó)平均分只有5.7，小作文更低，只有4.3。

　　考生的寫(xiě)作得分為什么這么低?——王江濤老師認(rèn)為，這當(dāng)中有一部人“完全不學(xué)寫(xiě)作”。部分考生考前單純地認(rèn)為靠“模板”就能應(yīng)付考研，最終只落得了低分。

　　“模板”二字在考研寫(xiě)作中是需要避免的。那么，考生應(yīng)當(dāng)如何有效準(zhǔn)備寫(xiě)作?如何在后半場(chǎng)決穩(wěn)健發(fā)力呢?

　　考生可從兩個(gè)方面著手：一是儲(chǔ)備語(yǔ)言知識(shí)，二是加強(qiáng)寫(xiě)作練習(xí)。

　　首先，考生需要儲(chǔ)備語(yǔ)言知識(shí)。

　　一定量語(yǔ)言知識(shí)的儲(chǔ)備能使考生在應(yīng)試場(chǎng)上時(shí)游刃有余。個(gè)別考生由于語(yǔ)言輸入過(guò)少，提筆寫(xiě)作時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)詞窮或語(yǔ)義模糊的現(xiàn)象，讓閱卷者一頭霧水。更有學(xué)生期待模板押題，以為拿到萬(wàn)能模板，只需要改動(dòng)部分單詞就可以通過(guò)考研考試。

　　這種做法在”道長(zhǎng)“王江濤老師眼里是”作死“。那么如何解決作文難題呢?要解決這個(gè)問(wèn)題，考生需要盡可能多地閱覽考研范文，拆解分析范文的寫(xiě)作框架，同時(shí)積累各話題下的主題詞和功能句。

　　不同話題下的常用詞組及句型需要分開(kāi)記憶，避免混淆。同時(shí)，考生還需注意單詞的詞性、慣用法以及固定搭配等等。此外，一些常用諺語(yǔ)及名言的使用也會(huì)給文章增色不少。

　　其次是加強(qiáng)寫(xiě)作練習(xí)。

　　僅僅有輸入是不夠的，在輸入后還要鍛煉如何輸出。這時(shí)，考生可適當(dāng)背誦歷年真題范文，在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上有重點(diǎn)、有目的地進(jìn)行背誦。

　　背完之后進(jìn)行默寫(xiě)，默寫(xiě)后仔細(xì)對(duì)照原文，尋找寫(xiě)作錯(cuò)誤，然后改錯(cuò)。

　　在對(duì)范文有深入了解后，可以開(kāi)始對(duì)照著進(jìn)行仿寫(xiě)。

　　歷年真題是最好的練習(xí)題目。仿寫(xiě)時(shí)，考生需要充分應(yīng)用自己此前積累的好詞、短語(yǔ)和寫(xiě)作妙句，寫(xiě)完后最好找英語(yǔ)水平不錯(cuò)的同學(xué)或者老師幫忙批改。

　　作文不能只練習(xí)不總結(jié)。在批改返回后，考生需要好好分析仿寫(xiě)練習(xí)中犯下的錯(cuò)誤，確保以后避免同類錯(cuò)誤。

　　語(yǔ)言是第一位的，其次是結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。所以，請(qǐng)務(wù)必確保語(yǔ)言的正確性，基礎(chǔ)好的同學(xué)需要追求語(yǔ)言的多樣性。

　　最后，提醒各位考生一定要注意書(shū)寫(xiě)工整、卷面整潔，避免在小地方丟分。