考研英語(yǔ)二文章來(lái)源分析

　　【摘要】與英語(yǔ)一相比，考研英語(yǔ)二的整體難度要略小于英語(yǔ)一，但這不意味著考英語(yǔ)二的同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備的過(guò)程中就可以掉以輕心哦。很多輔導(dǎo)老師都認(rèn)為我們考生需要給予這些與真題同源的文章以足夠的重視，說(shuō)不定這些就是下一次的真題文章呢。

　　從2010年開(kāi)始，全國(guó)碩士研究生英語(yǔ)試卷分為英語(yǔ)一和英語(yǔ)二。但實(shí)際上，僅就文章來(lái)源來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)一和英語(yǔ)二的文章都同樣來(lái)自于一些經(jīng)典英文原刊。因此，幫幫就專(zhuān)門(mén)幫大家搜集整理了近幾年英語(yǔ)二的文章來(lái)源，以及寫(xiě)作真題，并作了簡(jiǎn)要的分析，希望能對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。

　　英語(yǔ)二由三部分組成，包括英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用、閱讀理解和寫(xiě)作。

　　第一部分：英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用（完形填空）和閱讀理解　　

　　2016年

　　2015年

　　2014年

　　2013年

　　從上面的表格中，我們大概可以總結(jié)出幾條出題規(guī)律：

　　1、每年的閱讀文章基本上都來(lái)自近幾年的英文原版報(bào)刊雜志。經(jīng)幫幫的統(tǒng)計(jì)，4年真題28篇文章中，來(lái)源最多的是《衛(wèi)報(bào)》、《大西洋月刊》和《紐約時(shí)報(bào)》雜志，分別占到了總體的17.9%、14.3%和10.7%。因此我們可以將這幾本雜志作為重點(diǎn)閱讀對(duì)象。

　　2、其次，我們還可以看到，在所選文章里面，絕大多數(shù)為議論文和說(shuō)明文，這就又為我們排除掉了一部分文章，減輕了我們的閱讀壓力。其中尤其要注意的是，近兩年所選文章均為議論文，我們?cè)陂喿x的時(shí)候就更要有所側(cè)重。

　　3、大部分所選文章都來(lái)源于近兩年的雜志，甚至大部分是來(lái)自于前一年的文章，可見(jiàn)文章的時(shí)效性越來(lái)越明顯，這也就是說(shuō)五六年前的文章我們就暫時(shí)“放過(guò)”它們吧。

　　第二部分：寫(xiě)作

　　英語(yǔ)二有一篇小作文和一篇大作文，小作文是一種應(yīng)用型短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等。大作文相對(duì)于小作文來(lái)說(shuō)命題更加靈活，難度也相應(yīng)較大，而且到目前為止都是以圖表的形式呈現(xiàn)。以下是自英語(yǔ)分卷以來(lái)英語(yǔ)二大作文的選題：

　　從往年的選題我們可以看出來(lái)：

　　1、題目基本上是圍繞社會(huì)上一些日常生活現(xiàn)象展開(kāi)，比較貼近我們的生活，比如16年和13年的選題就與我們每個(gè)考生息息相關(guān)。

　　2、迄今為止的所有題目樣式都是圖表類(lèi)，首先強(qiáng)調(diào)的就是對(duì)比和變化，所以我們可以積累一些與之相關(guān)的表達(dá)方式。像百分比、上升與下降等該如何表達(dá)。

　　3、在寫(xiě)作布局上，我們可以采取最為保險(xiǎn)的三段論的方式。第一是描述圖表，即準(zhǔn)確完整地描述某個(gè)趨勢(shì)是上升了還是下降了，占比有怎樣的變化；二是分析圖表想表達(dá)的意思，就是出題人想通過(guò)這個(gè)圖表表達(dá)怎樣的意圖；三是分析造成這種趨勢(shì)的原因、后果，并給予自己的評(píng)價(jià)。當(dāng)然，在結(jié)尾的時(shí)候要加上一兩句總結(jié)性的話語(yǔ)。

　　但不管怎樣，理論不能脫離實(shí)踐，要想真正在作文中拿得高分，必須拿起筆來(lái)踏踏實(shí)實(shí)寫(xiě)起來(lái)，光靠想象可是拿不了理想的分?jǐn)?shù)的喲！