從十月起，你要開始重視英語作文了！

　　摘要：“萬能寫作模板”是考生的“救命稻草”，也是各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師的“獨(dú)門秘籍”，但多年來，許多寫作模板已經(jīng)被過度使用，缺乏創(chuàng)新，而每一屆考生面臨的卻是同一批閱卷人，千篇一律的寫作模板無疑會(huì)使這些“閱卷?？?rdquo;審美疲勞，考生的寫作成績也必然會(huì)受到影響。

　　一篇文章從“審題”到“段落布局”再到“逐句成文”，考察考生的語言輸出能力，這也是考研寫作的要求。所以說，只背模板的復(fù)習(xí)方式是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，幫幫這里給大家分享一份考研英語作文復(fù)習(xí)攻略，僅供參考。

　　一、作文考察內(nèi)容

　　考研英語作文由大作文和小作文組成：

　　小作文（分值10分）：即應(yīng)用文寫作，預(yù)計(jì)20考研應(yīng)用文80%可能考察書信、告示，20%可能會(huì)考備忘錄、報(bào)告，要全面復(fù)習(xí)。

　　大作文（英一20分，英二15分）：即論說文寫作，為圖畫/圖表作文，主要考察考生的論證和寫作能力，話題主要涉及：社會(huì)熱點(diǎn)、教育文化、人生哲理、環(huán)境保護(hù)等。

　　近年來，英一以圖畫作文為主，英二以圖表作文為主。但千萬不要形成“英一考圖畫、英二考圖表”的刻板印象。預(yù)計(jì)20考研英一有70%的可能考圖畫作文，30%的可能考圖表作文；英二有70%的可能考察圖表，30%的可能考察圖畫。

　　小作文相對(duì)好準(zhǔn)備一些，大作文一般會(huì)考到圖畫/圖標(biāo)表述、意義闡述、歸納總結(jié)或建議措施、有時(shí)候還需要舉例論證，難度相對(duì)較大。大作文考察語言功底，觀察、描述問題的能力，記敘能力，分析問題、解決問題的能力，以及說明和議論的能力。

　　二、作文寫作要求

　　字?jǐn)?shù)要求：小作文100字左右；大作文：英一160~200字，英二150字。

　　寫作時(shí)間分配：建議小作文15分鐘寫完，大作文35分鐘寫完。

　　小作文側(cè)重于信息點(diǎn)的覆蓋、文章的結(jié)構(gòu)及內(nèi)容的組織、語言的準(zhǔn)確性、格式與語域的恰當(dāng)。

　　大作文側(cè)重于內(nèi)容的完整性、文章組織連貫性（文章的結(jié)構(gòu)）、語法結(jié)構(gòu)和詞匯的多樣性、語言的準(zhǔn)確性。

　　在具體寫作的時(shí)候，要注意：

　?、僬Z法、詞匯拼寫、標(biāo)點(diǎn)正確，用詞恰當(dāng)

　?、诮Y(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容連貫

　?、壅Z言風(fēng)格和話語方式恰當(dāng)

　?、軕?yīng)用文要注意格式正確

　　三、作文評(píng)分原則

　　評(píng)分的五個(gè)檔次：

　　1第五檔：A節(jié)（9-10分）、英一B節(jié)(17-20分）、英二B節(jié)（13-15分）

　　很好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)；包含所有內(nèi)容要點(diǎn)；使用豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯；語言自然流暢，語法錯(cuò)誤極少；有效地采用了多種銜接手法，文字連貫，層次清晰；格式與語域恰當(dāng)、貼切；對(duì)目標(biāo)讀者完全產(chǎn)生了預(yù)期的效果。

　　2第四檔：A節(jié)（7-8分）、英一B節(jié)（13-16分）、英二B節(jié)（10-12分）

　　較好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)；包含所有內(nèi)容要點(diǎn)，允許漏掉1、2個(gè)次重點(diǎn)；使用較豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯；語言基本準(zhǔn)確，只有在試圖使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯時(shí)才有個(gè)別錯(cuò)誤；采用了適當(dāng)?shù)你暯邮址?，層次清晰，組織較嚴(yán)密；格式與語域較恰當(dāng)；對(duì)目標(biāo)讀者產(chǎn)生了預(yù)期的效果。

　　3第三檔：A節(jié)（5-6分）、英一B節(jié)（9-12分）、英二B節(jié)（7-9分）

　　基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)；雖漏掉一些內(nèi)容，但包含多數(shù)內(nèi)容要點(diǎn)；應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的需求；有一些語法及詞匯錯(cuò)誤，但不影響理解；采用了簡單的銜接手法，內(nèi)容較連貫，層次較清晰；格式和語域基本合理；對(duì)目標(biāo)讀者基本產(chǎn)生了預(yù)期的效果。

　　4第二檔：A節(jié)（3-4分）、英一B節(jié)（5-8分）、英二B節(jié)（4-6分）

　　未能按要求完成試題規(guī)定的任務(wù)；漏掉或未能有效闡述一些內(nèi)容要點(diǎn)，寫了一些無關(guān)內(nèi)容；語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限；有較多語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響了對(duì)寫作內(nèi)容的理解；未采用恰當(dāng)?shù)你暯邮址?，?nèi)容缺少連貫性；格式和語域不恰當(dāng)；未能清楚地傳達(dá)信息給讀者。

　　5第一檔：A節(jié)（1-2分）、英一B節(jié)（1-4分）、英二B節(jié)（1-3分）

　　未完成試題規(guī)定的任務(wù)；明顯遺漏主要內(nèi)容，且有許多不相關(guān)的內(nèi)容；語法項(xiàng)目和詞匯的使用單調(diào)、重復(fù)；語言錯(cuò)誤多，有礙讀者對(duì)內(nèi)容的理解，語言運(yùn)用能力差；未使用任何銜接手法，內(nèi)容不連貫，缺少組織、分段；無格式與語域概念；未能傳達(dá)信息給讀者。

　　6零檔（0分）

　　所傳達(dá)的信息或所用語言太少，無法評(píng)價(jià)；內(nèi)容與要求無關(guān)或無法辨認(rèn)；

　　大綱將作文寫作分為六檔：第五檔（滿分/優(yōu)秀）、第四檔（高分/良好）、第三檔（及格）、第二檔（不及格）、第一檔（低分）、零檔：0分

　　評(píng)分時(shí)，先根據(jù)內(nèi)容和語言確定所屬檔次，然后以該檔次的要求給分。大綱明確提到：如書寫較差，以致影響讀者理解，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。

　　小作文2分一檔，大作文4分一檔（3分）。一定要注意書寫，書寫較好與書寫較差會(huì)有5-6分之差。

　　四、作文如何備考

　　即使復(fù)習(xí)時(shí)間再緊張，也要重視作文在整個(gè)考研中的重要性。

　　英一作文30分，英二25分，首先這個(gè)分值值得我們花時(shí)間去準(zhǔn)備。

　　英語基礎(chǔ)好的同學(xué)，作文得高分會(huì)讓英語成為優(yōu)勢科目，可以提高你的核心競爭力；基礎(chǔ)一般的同學(xué)，要保證英語的平穩(wěn)發(fā)揮，作文更不能馬虎；基礎(chǔ)差的同學(xué)，作文的得分情況則可能決定你是否過線。

　　1.盡早準(zhǔn)備，制定復(fù)習(xí)規(guī)劃

　　我們需要明確一個(gè)觀點(diǎn)：作文是需要準(zhǔn)備的。它遠(yuǎn)不止像我們印象中背幾篇范文就能搞定那么簡單。

　　作文復(fù)習(xí)不是一蹴而就的，從制定計(jì)劃、選定教材，到詞匯、語料、模板準(zhǔn)備，再到背誦、仿寫、模擬練習(xí)，現(xiàn)在開始真的不早了。反過來講，我們會(huì)花6個(gè)月時(shí)間準(zhǔn)備40分的閱讀，為什么就不愿意提前2個(gè)月準(zhǔn)備30分的作文呢？

　　2.扎扎實(shí)實(shí)提高語言能力

　　語言能力是寫作的基礎(chǔ)。寫作的時(shí)候，首先要保證語法、詞匯拼寫、標(biāo)點(diǎn)正確，用詞恰當(dāng)，話語方式恰當(dāng)。這個(gè)基礎(chǔ)上，可以適當(dāng)追求詞匯和句式的豐富。

　　常用寫作詞匯1000~2000個(gè)左右，要會(huì)拼寫和使用。語法不好的同學(xué)要有意識(shí)地補(bǔ)充語法知識(shí)，同時(shí)對(duì)標(biāo)真題，從寫句子、寫一段話開始練習(xí)。

　　3.打造專屬于自己的作文語料庫和模板

　　前面說過，要有意識(shí)地去背熟常用的寫作詞匯和短語，積累萬能句式和名言，再根據(jù)一些?？荚掝}準(zhǔn)備相關(guān)描述性或者議論性的話術(shù)，打造自己的語料庫。

　　模板最好自己來做，可以參考范文和老師的萬能模板。不知道如何下手做模板的同學(xué)，可以先拿兩篇英語真題來，刪去里面和題目有關(guān)的信息、數(shù)據(jù)，剩下的部分就是一個(gè)概念化的作文模板。

　　不論是小作文還是大作文，短短100多個(gè)單詞組成的文章，結(jié)構(gòu)其實(shí)是比較簡單的，首先要明白文章里需要承載多少信息量，這些信息量在每一段里如何分配，再到每一段話句子之間的邏輯關(guān)系。

　　4.作文準(zhǔn)備要多讀、多背、多寫

　　不論寫作有多少技巧可尋，對(duì)大多數(shù)考研人來說，都離不開“讀、背、寫”。

　　讀是掌握文章框架和脈絡(luò)，理解文章的思路和表達(dá)的意思；背是積累語料，培養(yǎng)語言思維和行文邏輯；寫是輸出練習(xí)，是主動(dòng)調(diào)動(dòng)語料庫知識(shí)，運(yùn)用一定的技巧和方法，去描述、闡述、論證、表達(dá)的過程。

　　只有準(zhǔn)備做足了，到考試的時(shí)候，才能胸中有料，筆下生風(fēng)。

　　最后注意：

　　①只有自己可信，不要盲目依賴萬能模板、一對(duì)一模板。

　?、诮陙碛⒄Z作文都是次熱點(diǎn)話題，有意避開最熱點(diǎn)話題，所以不要過度依賴作文押題。

　?、壑R(shí)和技能的習(xí)得，哪怕再簡單，都需要一個(gè)過程，不要指望最后20天能拿下作文。

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