如果這四點(diǎn)中招了，翻譯鐵定失分！

　　摘要：翻譯總體來(lái)看，是考研英語(yǔ)中最難的部分。在歷年考試中都是考生得分率較低的一類(lèi)題型。下面幫幫總結(jié)整理了考研英語(yǔ)翻譯部分常見(jiàn)的失分原因，同學(xué)們?cè)谠缙趶?fù)習(xí)中要盡量避免。

　　一、死扣答案缺乏英美文化誤譯

　　在英譯漢中切勿只死扣于標(biāo)準(zhǔn)答案，只要在進(jìn)行翻譯處理時(shí)能夠做到以上兩點(diǎn)就可以取得翻譯部分的部分分值。在英譯漢中，沒(méi)有最好，只有更好。只能盡可能的避免錯(cuò)誤，絕對(duì)不可能不犯錯(cuò)誤。同時(shí)考生在準(zhǔn)備這部分的時(shí)候出現(xiàn)的錯(cuò)誤也可以說(shuō)是千奇百怪，讓人捉摸不透。其中導(dǎo)致這些錯(cuò)誤現(xiàn)象出現(xiàn)的最大罪魁禍?zhǔn)拙褪侨狈ξ幕尘爸R(shí)。語(yǔ)言與文化是密切相聯(lián)系的，且文化與語(yǔ)言的相互影響也是尤其深的。

　　建議各位考生可以在平時(shí)的備考過(guò)程中，利用各種途徑去“搜集”一些與英美文化聯(lián)系密切的時(shí)文。尤其是在即將要上戰(zhàn)場(chǎng)的最后備戰(zhàn)階段，估計(jì)大家現(xiàn)在很難再靜下心去“啃”那些英語(yǔ)原文文章，因此這段時(shí)間，考生可以看一些文章的中文版時(shí)文。只有對(duì)出題人比較關(guān)注的熱點(diǎn)給予更多關(guān)注，才能夠在選取額閱讀材料時(shí)有一定的方向性，并在大量的閱讀中盡可能多的去吸收更多的英美文化知識(shí)。

　　二、處理不周全

　　在對(duì)英文句子進(jìn)行翻譯處理的時(shí)候，考生很容易陷入這樣一個(gè)誤區(qū)：在快速瀏覽句子后，考生可以對(duì)句子最基本的意思有一定的了解。但是當(dāng)對(duì)句子的一些細(xì)節(jié)部分進(jìn)行處理的時(shí)候，考生卻容易在部分細(xì)節(jié)處理上不能做到周全。要成功翻譯一篇英文文章，既要對(duì)英語(yǔ)原文理解正確無(wú)誤，又要把漢語(yǔ)表達(dá)得流暢通順。這樣的要求對(duì)于考生而言是相對(duì)較高的，且對(duì)考生而言，正確的理解翻譯中的長(zhǎng)難句是對(duì)考生智力及生活常識(shí)的巨大挑戰(zhàn)。

　　考研英語(yǔ)中最大的攔路虎就是長(zhǎng)而復(fù)雜的句子，大多數(shù)考生都說(shuō)看到長(zhǎng)句就會(huì)尤其恐慌，若是在這個(gè)長(zhǎng)難句中再出現(xiàn)些生詞，那基本上就直接上懵掉了，完全不清楚句子的含義。認(rèn)識(shí)的單詞就那幾個(gè)，考生索性就把幾個(gè)認(rèn)識(shí)的單詞串在一起，有的甚至連自己寫(xiě)出的譯文不知所云，這怎么能得到高分呢。因此正確的理解句子結(jié)構(gòu)是對(duì)整個(gè)長(zhǎng)難句進(jìn)行翻譯的最為重要的一步。

　　三、不懂邏輯關(guān)系誤譯

　　在翻譯的過(guò)程中，若想正確理解整個(gè)句子意思，除了要弄懂句子結(jié)構(gòu)外，真正弄懂格局之間的邏輯關(guān)系也是非常必要的，不然很容易造成誤譯。在英語(yǔ)中，有許多連詞本身就有不同的含義，比如as，既可以引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句，也可以引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，還能和其他詞構(gòu)成新的引導(dǎo)詞和短語(yǔ)等。

　　再如，還有這樣的連接詞，既可以引導(dǎo)從句表面邏輯關(guān)系與實(shí)際邏輯關(guān)系并不相同，比如所有的定語(yǔ)從句看起來(lái)都是作定語(yǔ)，但實(shí)際上有時(shí)卻從原因、結(jié)果、目的或條件等方面對(duì)被修飾詞加以限定，所以為了更確切的表達(dá)這種邏輯關(guān)系，往往將一些定語(yǔ)從句譯成相應(yīng)的狀語(yǔ)從句。

　　另外，在正義反說(shuō)或反義正說(shuō)方面，還有對(duì)狀語(yǔ)是修飾限定動(dòng)詞還是整句話(huà)，某些詞語(yǔ)是作狀語(yǔ)還是作定語(yǔ)，或者是否存在否定轉(zhuǎn)移的理解等，都可能造成邏輯關(guān)系的誤解。

　　那么何為否定轉(zhuǎn)移呢?

　　所謂否定轉(zhuǎn)移，是指英語(yǔ)中有的否定句的not在形式上否定謂語(yǔ)的行為或狀態(tài)，但實(shí)際上是否定句子中的其他成分。這樣一來(lái)，在英譯漢正就要尤其重視這種否定轉(zhuǎn)移，并將其按照漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣體現(xiàn)出來(lái)，這就是在翻譯中需要需要特殊對(duì)待的否定轉(zhuǎn)移。在正確的理清楚句子的邏輯關(guān)系后，翻譯才能得心應(yīng)手，符合我們漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣。

　　因此，建議各位考生，若想翻譯符合漢語(yǔ)的表達(dá)思維和習(xí)慣，一定的語(yǔ)言邏輯和漢語(yǔ)語(yǔ)言及文化知識(shí)都是必不可少的。同時(shí)，考生也需要在平時(shí)的練習(xí)中多積累多整理，這樣才能對(duì)英語(yǔ)翻譯的考點(diǎn)及知識(shí)點(diǎn)有所掌握。

　　四、不注意漢語(yǔ)表達(dá)方式誤譯

　　英語(yǔ)翻譯中的邏輯關(guān)系中，除了之前文章中提到的否定轉(zhuǎn)移外，還有一些正義反說(shuō)或者反義正說(shuō)的表達(dá)及一些在詞匯修飾上的邏輯搭配譯法。在英語(yǔ)翻譯中還存在著這樣的一種翻譯現(xiàn)象：有時(shí)候，由于一些詞語(yǔ)既有作定語(yǔ)又有作狀語(yǔ)的多重功能，很容易發(fā)生定語(yǔ)與狀語(yǔ)間的誤譯——看上去是定語(yǔ)，實(shí)則是狀語(yǔ);看上去是狀語(yǔ)，實(shí)則是定語(yǔ)。

　　因此，考生若是在考場(chǎng)上遇到類(lèi)似這樣的句子時(shí)，一定要從邏輯上對(duì)句子進(jìn)行分析。