2019考研英語(yǔ)(一、二)真題Text3細(xì)節(jié)題深度解析

　　2019年考研英語(yǔ)已經(jīng)結(jié)束，下面對(duì)今年英一、英二第三篇閱讀中的細(xì)節(jié)題進(jìn)行詳盡解析。關(guān)于細(xì)節(jié)題，具體包括：傳統(tǒng)/事實(shí)細(xì)節(jié)、觀點(diǎn)細(xì)節(jié)、原因細(xì)節(jié)以及例證題。方法上依然還是用我們?cè)阢@石卡課堂中提到的基本步驟做題。

　　英一第三篇文章依然講的是人工智能(AI)，主要涉及人工智能的倫理/道德問(wèn)題(ethical issues)。

　　31題屬于例證題，要從瑪麗·雪萊的書《弗蘭肯斯坦》看出這是具體的例子。對(duì)于例證題，要注意例子是出現(xiàn)在篇首還是篇中。本例子出現(xiàn)在篇首，目的是為了引出話題，所以必然和文章主題相關(guān)。瀏覽文章發(fā)現(xiàn)通篇在講AI這個(gè)話題，所以答案應(yīng)和人工智能相關(guān)。在A和C中選擇。原文第一段第二句中提到該作者的書預(yù)示了很多由科技引起的道德問(wèn)題(would foreshadow many ethical questions to be raised by technologies)，可知文章接下來(lái)和該話題有關(guān)，故選C。

　　32題屬于觀點(diǎn)細(xì)節(jié)題，問(wèn)David Eagleman的觀點(diǎn)。要明確是誰(shuí)的觀點(diǎn)同時(shí)注意表觀點(diǎn)的詞。細(xì)節(jié)信息包括David Eagleman以及our current knowledge of consciousness，根據(jù)這些信息定位到第四段。第一句提到了這個(gè)人物，且有人物觀點(diǎn)，說(shuō)到人類如何思考太復(fù)雜難以理解，更不用說(shuō)去復(fù)制，這與選項(xiàng)D一致。第二句話是該人物的具體說(shuō)明。有同學(xué)可能會(huì)選B項(xiàng)，主要是看到第二句，要注意該句提到build a machine，而題干中說(shuō)的是robot making(機(jī)器人制作)，將范圍縮小了。

　　33題屬于傳統(tǒng)/事實(shí)細(xì)節(jié)題。根據(jù)題干中的autonomous vehicles定位到第五段第二句。該句出現(xiàn)for example，可知autonomous vehicle是具體的例子。篇中的例子是為了證明論點(diǎn)，應(yīng)往前看，即證明第一句的觀點(diǎn)：涉及人工智能的倫理問(wèn)題在我們身邊(注意這里doesn’t和aren’t為雙重否定)，說(shuō)明問(wèn)題依然存在。選項(xiàng)B與題干結(jié)合含義為：找出由自動(dòng)駕駛車帶來(lái)的人工智能倫理問(wèn)題的解決方法超出了我們的能力。與文章含義一致。有同學(xué)可能會(huì)選A選項(xiàng)。A選項(xiàng)過(guò)于絕對(duì)，且從后文來(lái)看，不同國(guó)家、公司等也在尋求解決方法。對(duì)于拿不定注意的選項(xiàng)，記得跳出細(xì)節(jié)，回歸文章的主題。

　　英語(yǔ)二第三篇文章主要講的是和美國(guó)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力短缺相關(guān)的問(wèn)題。

　　32題屬于傳統(tǒng)/事實(shí)細(xì)節(jié)題，本題要找出題干出現(xiàn)的agricultural workforce復(fù)現(xiàn)的信息，在原文第三段中有同義復(fù)現(xiàn)：farm laborers以及指代復(fù)現(xiàn)：they，我們講過(guò)代詞常常具備很強(qiáng)的概括功能，答案也定位在了這句，即他們開(kāi)始老齡化，對(duì)應(yīng)D選項(xiàng)。A項(xiàng)有很強(qiáng)的迷惑性，該段第一句有提到美國(guó)一般農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力是沒(méi)有檔案的移民，但該選項(xiàng)說(shuō)的是非法移民的數(shù)量在增加，“增加”這個(gè)概念在原文并未涉及。所以在基本信息可以和原文匹配的情況下，一定要注意是否修飾性的表達(dá)和原文一致。

　　33題依然是傳統(tǒng)/事實(shí)細(xì)節(jié)題，依然要將題干中的信息和原文進(jìn)行匹配。根據(jù)題干中的much-argued solution to the labor shortage定位到第三段最后一句，其中oft-debated對(duì)應(yīng)原文的much-argued，solution對(duì)應(yīng)原文的cure，剩余信息出答案，冒號(hào)解釋了這個(gè)經(jīng)常被談?wù)摰姆椒ǎ好绹?guó)本國(guó)工人不會(huì)重返農(nóng)場(chǎng)。說(shuō)明本身的解決方法是讓美國(guó)本國(guó)工人回到農(nóng)場(chǎng)，與選項(xiàng)B一致。有同學(xué)可能會(huì)選A選項(xiàng)，認(rèn)為務(wù)農(nóng)人員在老齡化，那么解決方法是吸引更年輕的勞動(dòng)力，這屬于過(guò)度推理，要注意的是正確選項(xiàng)一定是依據(jù)原文的，且勞動(dòng)力老齡化并不屬于題干所說(shuō)的 “much-argued solution”，而是問(wèn)題。C選項(xiàng)出現(xiàn)在文章的第四段，文章只是說(shuō)在high-value crops上需要?jiǎng)趧?dòng)力。在乳牛場(chǎng)機(jī)器人只做了一小部分工作。選項(xiàng)將兩部分雜糅在一起了，這也是錯(cuò)誤選項(xiàng)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的一種形式。

　　34題屬于因果細(xì)節(jié)題，第六段第二句出現(xiàn)了與題干相對(duì)應(yīng)的信息，即Agricultural employers complain，但并未告知原因，所以需要繼續(xù)向后看，文章第三句提到這個(gè)過(guò)程耗時(shí)、昂貴且不可靠，與A選項(xiàng)對(duì)應(yīng)。有同學(xué)可能不認(rèn)識(shí)cumbersome這個(gè)詞，本段第四句提到了一項(xiàng)調(diào)查，應(yīng)意識(shí)到這是具體的例子，在證明第三句話，看到22 days late這個(gè)具體數(shù)據(jù)就可以做出判斷了。D選項(xiàng)比較具有干擾性，注意本段第一句話提到H-2A visa并沒(méi)有數(shù)字上的限制，和D選項(xiàng)正好相反。

　　2019年英一、英二細(xì)節(jié)題難度和往年相當(dāng)，還是要注意找出題干中的信息詞，并回到原文去匹配，同時(shí)在窮盡題干信息時(shí)要注意文章中復(fù)現(xiàn)的信息詞。