2016考研：管理學(xué)專業(yè)復(fù)習(xí)指導(dǎo)

　　【摘要】管理學(xué)是一門綜合性的交叉學(xué)科，其中每個(gè)一級學(xué)科下又設(shè)有很多二級學(xué)科，形成一個(gè)龐大的體系。專業(yè)課的內(nèi)容繁多，有效地復(fù)習(xí)方法就顯得至關(guān)重要?？佳袔蛿y手2016大綱解析人第一時(shí)間解讀大綱，點(diǎn)擊免費(fèi)報(bào)名。

　　
　　?復(fù)習(xí)建議
　　一、明確復(fù)習(xí)進(jìn)度和規(guī)劃
　　在考研復(fù)習(xí)開始之前，要對整個(gè)復(fù)習(xí)進(jìn)度有明確的規(guī)劃。管理學(xué)的專業(yè)科內(nèi)容繁多，明確地規(guī)劃有助于減少不必要的時(shí)間浪費(fèi)。
　　在做好明確規(guī)劃之后就可以開始基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)了。此階段是整個(gè)復(fù)習(xí)考研的基礎(chǔ)。由于各院校在本科教育階段的教材差異，基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)在于快速的通透教材，吃透教材內(nèi)容，做到準(zhǔn)確定位，事無巨細(xì)地對涉及到的各類知識點(diǎn)進(jìn)行地毯式的復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，訓(xùn)練思維，掌握一些基本概念和模型。
　　復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)當(dāng)遵循緊扣重點(diǎn)教材，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)的原則，第一步先熟悉教材，對各門課程有個(gè)系統(tǒng)性的了解，弄清每本書的章節(jié)分布情況，內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)章節(jié)所在等。熟悉教材之后，就開始逐本的把教材詳細(xì)的看一遍，輔導(dǎo)專家們建議考生自己邊看邊整理書面筆記，整理出知識脈絡(luò)。要重視專業(yè)課的復(fù)習(xí)，每天花在專業(yè)課上的時(shí)間應(yīng)不少于4個(gè)小時(shí)。另外，看書之前也可以先瀏覽一遍歷年真題，弄清楚考試形式、題型設(shè)置和難易程度等內(nèi)容，從而有針對性地看書。

　　二、巧用記憶方法記憶
　　需要指出的是，看書時(shí)不要忽視閱讀教材的目錄和每章節(jié)前面的前言、引語或者思考題。很多人在閱讀教材的時(shí)候覺得考試不會(huì)考這些內(nèi)容而忽略掉，其實(shí)是大錯(cuò)特錯(cuò)。事實(shí)上這些目錄、前言、引語不但可以幫助你記憶課本內(nèi)容、建立知識框架，更有助于考試時(shí)進(jìn)行分析、簡答。
　　管理學(xué)專業(yè)課的內(nèi)容繁多，并且許多知識都要以記憶為基礎(chǔ)，而記憶方法的優(yōu)劣則影響到專業(yè)課的備考。閱讀并記憶教材的目錄、每章節(jié)前面的引言、引語有利于大家對教材內(nèi)容的串聯(lián)與記憶。并且在考生復(fù)習(xí)一輪之后對前面的內(nèi)容產(chǎn)生生疏感時(shí)，更有利于同學(xué)們進(jìn)行回憶背誦。

　　三、注意整體知識理解和把握
　　近幾年管理學(xué)研究生入學(xué)考試向考查學(xué)習(xí)能力和綜合素養(yǎng)方面轉(zhuǎn)向，主觀題一般不再能從課本上找到現(xiàn)成答案。特別是案例分析題，需要對整個(gè)管理學(xué)某個(gè)學(xué)科的知識體系有整體的把握，并進(jìn)行提煉，提出專業(yè)回答，然后進(jìn)行分析展開。分析目錄是掌握整個(gè)專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的最好方式，分析目錄甚至是每章的大標(biāo)題，更便于找到知識點(diǎn)與知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，通過這種方式構(gòu)建好知識結(jié)構(gòu)體系后，在答題時(shí)能夠?qū)咐蛘吆喆痤}往自己的結(jié)構(gòu)體系上靠。在輔導(dǎo)的過程中發(fā)現(xiàn)不少考生，單個(gè)知識點(diǎn)都復(fù)習(xí)得很扎實(shí)，但是缺乏整體感，答題的時(shí)候往往是想到一點(diǎn)就答一點(diǎn)，往往答題邏輯混亂或者漏答了某些知識點(diǎn)。

　　總體而言，管理學(xué)考的是對整個(gè)管理體系知識的理解和把握，如果沒有一個(gè)對管理整體理解的話，很難把題目答好。而且考生必須用管理學(xué)的語言去答題，即必須用“行話”去答題，光靠背內(nèi)容而沒有自己的知識結(jié)構(gòu)框架是永遠(yuǎn)都達(dá)不到這樣的高度的。

　　?管理學(xué)復(fù)習(xí)兩大法寶
　　管理學(xué)考研，最終的成功取決于實(shí)際復(fù)習(xí)的效果。選定自己的目標(biāo)院校和專業(yè)之后，就要進(jìn)入較長時(shí)間的復(fù)習(xí)備考階段了。管理學(xué)專業(yè)課復(fù)習(xí)要有“六分傻氣，四分靈氣”，看來是很有道理的。“六分傻氣”就是強(qiáng)調(diào)在整個(gè)復(fù)習(xí)過程中要腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)地復(fù)習(xí)，能夠安靜下來有系統(tǒng)有步驟地進(jìn)行復(fù)習(xí);“四分靈氣”就是要在復(fù)習(xí)過程中講究一定的技巧，一定的套路，復(fù)習(xí)中有針對性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。有部分考生太注重所謂的“技巧”，寄希望偏離正常套路的獲取信息或者劃定范圍之類，耗費(fèi)大量時(shí)間在此之上，也是不可取的。以下介紹的一些內(nèi)容都是提高復(fù)習(xí)效率的兩大法寶，供大家結(jié)合實(shí)際情況借鑒。

　　一、緊扣重點(diǎn)教材，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)
　　招考單位推薦的教材或者一些經(jīng)典的管理學(xué)教材才是最核心的復(fù)習(xí)材料。有人甚至說如果你能把羅賓斯的教材看上10遍20遍，你考得肯定不會(huì)差。這也是為什么一些跨專業(yè)的考生能夠取得奇跡般高分的原因——他們能老老實(shí)實(shí)坐下來看推薦教材。

　　讀書首先不要忽視閱讀教材的目錄和每章節(jié)前面的前言、引語或者思考題。很多人在閱讀教材的時(shí)候覺得考試不會(huì)出現(xiàn)這些內(nèi)容而忽略掉，其實(shí)是大錯(cuò)特錯(cuò)。最近管理學(xué)研究生入學(xué)考試向考查學(xué)習(xí)能力和綜合素養(yǎng)方面轉(zhuǎn)向，主觀題一般不再有以前能夠在書本上找到整塊答案的現(xiàn)象。特別是案例分析題都是需要對整個(gè)管理學(xué)某個(gè)學(xué)科的知識體系有個(gè)整體地把握情況下，通過提煉，用幾個(gè)專業(yè)性地句子做答，然后進(jìn)行分析展開。分析目錄是掌握整個(gè)專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的最好方式，觀察目錄甚至是每章的大標(biāo)題，找到知識點(diǎn)與知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，弄清楚每個(gè)知識點(diǎn)在整個(gè)學(xué)科體系中的地位(核心知識點(diǎn)和熱門知識點(diǎn)是?？純?nèi)容)。每個(gè)章節(jié)的引語往往都是用一些非常生動(dòng)的語言點(diǎn)出了這一章與當(dāng)前管理實(shí)踐的關(guān)系或者整個(gè)章節(jié)的脈絡(luò)。通過這種方式構(gòu)建好知識結(jié)構(gòu)體系后，在答題時(shí)能夠?qū)咐蛘吆喆痤}往自己的結(jié)構(gòu)體系上靠。不少注重細(xì)節(jié)的考生，單個(gè)單個(gè)的知識點(diǎn)都復(fù)習(xí)得很扎實(shí)，但是缺乏整體感，答題的時(shí)候往往是想到一點(diǎn)就答一點(diǎn)，往往答題邏輯混亂或者漏答了某些知識點(diǎn)。

　　為什么我把書看了一遍之后什么印象都沒有啊?請別懷疑自己的智商，這是在正常不過的現(xiàn)象。在看完目錄的基礎(chǔ)上，先對整本書閱讀一遍，對全書有個(gè)大體的感覺。然后開始一章節(jié)一章節(jié)地研讀。在看的基礎(chǔ)上做好筆記，這一系列筆記應(yīng)該是自己歸納的重點(diǎn)，也是以后背誦的內(nèi)容。至于這個(gè)背誦的過程，有的人喜歡朗讀記憶，有的人喜歡反復(fù)理解記憶，這需要根據(jù)個(gè)人偏好選擇。最好的方法是每天選擇一段固定地時(shí)間記憶，周而復(fù)始。記憶的過程中最好多采用冥想法，在記憶一定的內(nèi)容以后，在頭腦中回憶那段內(nèi)容，對頭腦進(jìn)行反復(fù)刺激。在這個(gè)過程中特別注意對一些關(guān)鍵字句的記憶，很多經(jīng)典的原句都可以直接記憶下來，在答題的時(shí)候用“管理學(xué)的專業(yè)語言”能夠展現(xiàn)一定的專業(yè)功底。完成這個(gè)過程之后，還需要對書本進(jìn)行完整的閱讀，在你有一定的積累之后，重新讀書能夠產(chǎn)生一些更高層次的理解。而且書上比自己總結(jié)的肯定更充實(shí)，一些起承轉(zhuǎn)合連接性的東西能幫助再次消化整本書的知識結(jié)構(gòu)。值得注意的是，自己感覺已經(jīng)理解透徹記憶清楚的內(nèi)容要注意經(jīng)常復(fù)習(xí)，一段時(shí)間不接觸就容易遺忘。
　　完成這個(gè)部分之后就需要對教材上比較經(jīng)典的案例進(jìn)行思考和總結(jié)，羅賓斯《管理學(xué)》(包括很多國外教材)都是融入很多經(jīng)典的案例，如果梳理一遍在考試的時(shí)候能夠適時(shí)用上能夠起到出奇不意的效果。一方面案例十分具有說服力，另一方面論述時(shí)答上一個(gè)或幾個(gè)案例來解釋你的觀點(diǎn)顯得專業(yè)功底比較深厚，思路比較有心意，能夠提高得分率。

　　二、收集相關(guān)信息，把握復(fù)習(xí)方向
　　管理學(xué)考研最重要的信息資源是歷年真題。這個(gè)道理大家一般都明白，關(guān)鍵是如何獲取真題和如何利用真題。有這么幾個(gè)途徑獲得真題：聯(lián)系報(bào)考院校的研究生處，會(huì)給你一個(gè)明確答復(fù)，很多學(xué)校可以在該校圖書館或者檔案館獲得;到報(bào)考院校附近的書店直接購買;網(wǎng)上定購。從真題中你可以得以下收獲：采用模擬測試的方式檢驗(yàn)自己復(fù)習(xí)效果，適應(yīng)考試環(huán)境，重點(diǎn)關(guān)注難易程度、題型、分值等等情況，把握答題時(shí)間。通過對真題的分析把握命題方向和復(fù)習(xí)重點(diǎn)。通過真題聯(lián)系掌握答題技巧，特別是主觀題答題技巧特別講究，真題答案的價(jià)值特別高，可以從答案中學(xué)習(xí)答題的步驟和技巧，如何命中“采分點(diǎn)”，這個(gè)需要反復(fù)做題，反復(fù)總結(jié)才能有所提高。
　　一些期刊雜志也是重要的信息來源。每個(gè)專業(yè)基本上都有重要的核心期刊，這些期刊上的論文都能反映最近該領(lǐng)域內(nèi)的研究進(jìn)展和研究熱點(diǎn)。通過數(shù)據(jù)庫也能查閱到報(bào)考院校重要教授的研究方向所在，通過對這些信息的掌握不僅能明白他們研究方向是否是自己興趣所在，而且很多學(xué)校命題都和老師的研究方向有千絲萬縷的聯(lián)系。

　?。▽?shí)習(xí)編輯：趙峰）