做到這些，專業(yè)課高分妥妥的

　　【摘要】考試時間可能提前，專業(yè)課復(fù)習(xí)書太多，無從下手，復(fù)習(xí)起來不得要領(lǐng)。不要發(fā)愁，做到這幾點(diǎn)保證效率直增。

　　1、學(xué)會高效看書

　　快速地瀏覽一遍書，然后再返過頭來看一遍細(xì)節(jié)，理解、記憶。首先是快速瀏覽的過程，給大家一個標(biāo)準(zhǔn)，以每天投入4個小時看專業(yè)課書為例，大家快速瀏覽一本書所花的時間應(yīng)該以兩天為一個比較合理的標(biāo)準(zhǔn)，3天就嫌多了，閱讀的質(zhì)量方面，大家第一遍快速瀏覽的過程只需要把書當(dāng)網(wǎng)絡(luò)小說看就行了，除非書上的某個知識點(diǎn)引發(fā)了你哪方面的思考，其他情況不要停下來?？焖俜?，知道個大概就可以了。

　　然后，再用2-3天時間，反過來過一遍細(xì)節(jié)，因?yàn)閯倓偪戳艘槐闀虻祝銜芮宄亓私庹緯慕Y(jié)構(gòu)，尤其是章節(jié)與章節(jié)之間的、知識與知識之間的關(guān)系，然后是理解與記憶，這樣1+1的閱讀方式會幫大家規(guī)避邊看邊背當(dāng)中一個非常消耗時間的陷阱，即覺得哪里都是重點(diǎn)，看一遍背一遍的方式可以讓大家對什么東西是重要的有一個清楚的判斷。

　　同時這樣的方式也會大幅提高大家看書的效率，按這樣的流程看書，薄的書4天搞定，厚的、重要的書6天解決，到后期甚至能把這個時間壓縮到2-3天搞定一本書，傳說中大神背了10遍書的故事，對你來說也將不是神話而是切實(shí)可以做到的東西。

　　2、我們不是為了做筆記而考研，而是為了考研而做筆記

　　我們不是為了做筆記而考研，而是為了考研而做筆記。筆記應(yīng)該成為引導(dǎo)我們復(fù)習(xí)的一個工具，而不能為了做筆記而做筆記。那我們應(yīng)該怎么做筆記呢？我給大家的兩個可行的方案。

　　方案一，在書上做筆記，拿個鉛筆，在書上隨你所興，亂涂亂畫，做筆記的過程只是為了讓你自己提高注意力，順便看書的時候有什么想法隨時記錄下來，你會發(fā)現(xiàn)這些想法最后會變成思維的火花。方案二，只做框架性的筆記，而是是先流暢地看一遍書，在后面理解、記憶的過程中順便把筆記做了。

　　至于很多經(jīng)驗(yàn)貼里說他們最后的階段都在背筆記，這個問題我覺得是這是因?yàn)榈阶詈蟠蠹乙呀?jīng)把書讀薄了，看書、背筆記都是為了最后喚起記憶的一個過程，二則，合格的最后沖刺用的背書筆記，大家如果真的想做，11月底最后一遍完整看書的時候做完全來得及，那時候你才能知道什么是重點(diǎn)，什么是你的薄弱點(diǎn)。

　　我認(rèn)識一位戰(zhàn)友就是11月月底開始，用1周對照著課后習(xí)題把思路、框架性的的東西列下來，一共列了一本5cm*7cm的得利便簽本，然后就整個12月抱著那本小冊子和政治背，結(jié)果是，137,141，專業(yè)課霸氣側(cè)漏。

　　3、文科的東西不需要做題，到了考場你自然會有思路——才怪

　　似乎中國教育有一種共識，即文科的東西不需要做題，對此我必須給予嚴(yán)肅的批判。確實(shí)文科的東西對做題的要求沒有理科那么高，但是你高中的時候天天有作業(yè)、每個月一次月考的意義何在？

　　動筆的過程是主動思考的過程，是知識橫向串聯(lián)的過程。14年廈大考了一道題，如何理解中國傳媒業(yè)的事業(yè)性質(zhì)，企業(yè)管理。背多分的同學(xué)，極限就是把書上有關(guān)事業(yè)性質(zhì)企業(yè)管理的內(nèi)容全部搬上來。

　　學(xué)霸是怎樣答的呢？先聊事業(yè)性質(zhì)企業(yè)管理的定義保證基本分，再聊傳媒組織的公共性與商業(yè)性進(jìn)而指出事業(yè)性質(zhì)企業(yè)管理是符合傳媒組織這兩大基礎(chǔ)特性的做法，是合理而科學(xué)的聊商業(yè)性的時候我扯到了施拉姆對傳媒組織經(jīng)濟(jì)功能的定義，聊到了新聞史上對1833年《太陽報(bào)》創(chuàng)刊的歷史貢獻(xiàn)的定性，兩套答案孰優(yōu)孰劣，我想大家心里會有一個自己的判斷。

　　做真題起碼能在以下方面給大家?guī)椭?br />
　　1）只有經(jīng)過做題，知識才能真正轉(zhuǎn)化為你自己的東西。根據(jù)問題的情境和你自己構(gòu)建出來的上下文適當(dāng)調(diào)整對某一知識的表述可以加深你對問題的理解。有一句話叫沒有比給別人講解學(xué)過的知識更有效的學(xué)習(xí)方法，我們沒有聽眾，但起碼我們可以講給自己聽。通過講解的過程，讓知識在腦海中重新組合，建立穩(wěn)定的只是聯(lián)系。然后，就是高大上了。

　　2）只有經(jīng)過做題，你才能知道什么是“有用的知識”。“有用的知識”是一個很功利但是對考研而言又很實(shí)際的提法。

　　它至少包含兩層意思，一是部分老師可能會直接考察的知識，每個學(xué)校老師都有自己的命題習(xí)慣。

　　二，比命題習(xí)慣更重要的是你要知道自己的答題習(xí)慣，每個人因?yàn)橹R背景和表達(dá)方式的不同，甚至于在政治傾向上的偏左偏右、個人自信程度等，會不自覺地有自己的答題習(xí)慣，有意無意地多聊某方面的知識而規(guī)避另外一些方面的東西。而你需要做的是什么呢？努力加強(qiáng)你對你經(jīng)常要用的一些知識的了解，多看看相關(guān)論文，多做相關(guān)準(zhǔn)備，這些東西是你復(fù)習(xí)的重中之重。

　　3）了解自己的答題習(xí)慣。還有一個好處是可以提醒自己不要陷入某些自己的思維方式給自己設(shè)下的陷阱（這個不同于老師的陷阱，它不管遇到什么卷子都會出現(xiàn)），比如有些人會寫評論時經(jīng)常會陷入情緒表達(dá)痕跡過重，觀點(diǎn)分量太輕的深坑；答普通論述題又容易陷入前面引論部分過度洋洋灑灑導(dǎo)致整片文章頭重腳輕。這一個可以借助學(xué)長指路，學(xué)長作為過來人，一眼就能看出你的問題所在。你自己隔個半個月再來看自己的卷子的時候其實(shí)也能自己看出不少問題。

　　4）凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。經(jīng)常我們看到一些文章說沒有刻意練習(xí)過答題方法，所以在考場上其實(shí)根本不知道自己在寫什么反正就寫下來了。這個確實(shí)是大部分人的狀態(tài)，偶爾有一兩個成功的其實(shí)只是個案大家不能把這個當(dāng)作自己復(fù)習(xí)時的指導(dǎo)原則。凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，大家必須在考前對答題有一個基本的準(zhǔn)備而不是在考場上去臨時發(fā)揮。

　　5）自己說你已經(jīng)有多久沒寫過大段文字了？考試的時候我們需要寫12頁A4紙，你需要做幾套真題喚醒自己“廢棄已久的寫字功能”。

　?。ㄎ沂菍?shí)習(xí)小編夏至：路雖遠(yuǎn)，行則至；事雖難，做必成。）