公共課PK專業(yè)課，誰才是考研復(fù)習(xí)的重點(diǎn)？

　　摘要：很多同學(xué)在準(zhǔn)備考研的時(shí)候常會(huì)覺得很困惑：復(fù)習(xí)時(shí)間就那么一點(diǎn)點(diǎn)，政治、英語、專業(yè)課……到底哪個(gè)更重要？哪個(gè)更該多花點(diǎn)時(shí)間？今天，幫幫來幫大家弄清楚這個(gè)問題。

　　1、公共課要保過、專業(yè)課要再提分

　　首先研究生考試的各門學(xué)科的分?jǐn)?shù)結(jié)構(gòu)上專業(yè)課在占到總成績(jī)上的占比是大于公共課的。

　　公共課方面，大家普遍覺得難的部分應(yīng)該是數(shù)學(xué)和英語。但一般知道自己這兩科弱的考生，在備考初期就會(huì)著重復(fù)練習(xí)。數(shù)學(xué)難理解的地方較多，建議大家早做準(zhǔn)備，多做題多練習(xí)。政治不用說，為了不忘或者手生，還是要背的。總之，公共課這幾科都沒有一定要拿高分的必要，只要保證過線即可。事實(shí)上，這三門要拿高分也很難。對(duì)于一般的同學(xué)來說，考研分?jǐn)?shù)出來時(shí)政治英語兩門加起來能拿到120分左右，好點(diǎn)的同學(xué)可以拿到130-140，差點(diǎn)的也能有100分。即這兩門公共課好的同學(xué)和差的同學(xué)也就拉開50分的差距。

　　因此，考研的總分就是在專業(yè)課上拉開差距的，每年多少考生栽在專業(yè)課這。而且復(fù)試時(shí)，老師也往往會(huì)偏向初試專業(yè)課成績(jī)高的學(xué)生。

　　2、跨考生攻專業(yè)，看清自身優(yōu)劣勢(shì)

　　相比本專業(yè)的考生，跨考考生有優(yōu)勢(shì)也有劣勢(shì)。優(yōu)勢(shì)是，如果你是本科英語數(shù)學(xué)政治類專業(yè)的，那么你的公共課可以稍微放松一點(diǎn)。劣勢(shì)是，你的專業(yè)課成績(jī)肯定大大不如本專業(yè)考生。因此，跨考考生應(yīng)該注重復(fù)習(xí)專業(yè)課。

　　此外，有些學(xué)校的專業(yè)進(jìn)入復(fù)試的標(biāo)準(zhǔn)是專業(yè)課成績(jī)，公共課只需要通過國家線就行。在這種情況下，就必須主攻專業(yè)課，把大部分時(shí)間和精力放在專業(yè)課上，同時(shí)也要每天拿出一定時(shí)間來看政治和英語。

　　3、本?？忌鸱潘?，輕視敵人要不得

　　雖然本專業(yè)考生在專業(yè)課上有優(yōu)勢(shì)，但切記驕傲自滿，輕視敵人。每年很多跨專業(yè)考生的專業(yè)課成績(jī)比本專業(yè)考生還要高，所以“本專業(yè)考生”這幾個(gè)字也不一定就是考研成功的王牌。畢竟，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道別人在你看不見的地方付出了多大的努力。因此，在對(duì)待專業(yè)課上，本專業(yè)考生一樣不能放松。

　　對(duì)于這類考生來說，公共課和專業(yè)課的比重可以適當(dāng)調(diào)整為1：1。在復(fù)習(xí)專業(yè)課的同時(shí)，也要把公共課里的弱項(xiàng)好好強(qiáng)化。政治一般沒什么問題。英語弱的最好多背，以應(yīng)試教育的一貫方法提分。數(shù)學(xué)弱的報(bào)個(gè)班單項(xiàng)突破。公共課最起碼要過線。

　　4、公共課重視基礎(chǔ)，專業(yè)課體現(xiàn)能力

　　很多同學(xué)的弱勢(shì)科目集中在公共課中的英語和數(shù)學(xué)上，而這兩科的弱勢(shì)往往會(huì)在總成績(jī)中有很大的體現(xiàn)，甚至有可能影響你的錄取。

　　這兩個(gè)科目首先考察的是學(xué)科基礎(chǔ)，比如英語這一學(xué)科的基礎(chǔ)就在于詞匯和語法長(zhǎng)難句部分，可能在選擇專業(yè)時(shí)，你可以巧妙地避開自己的弱項(xiàng)，選擇自己擅長(zhǎng)的科目，但對(duì)于公共課而言，無論你是否擅長(zhǎng)，往往沒有多大的選擇余地。

　　所以，在備考初期，英語或數(shù)學(xué)不太好的同學(xué)不必平均分配時(shí)間，比如閱讀是你的短板，你就要多花一些時(shí)間去做閱讀，把錯(cuò)的弄懂，把文章讀通。只有想辦法補(bǔ)短板，給弱勢(shì)科目多一點(diǎn)時(shí)間，才能縮小和其他同學(xué)的差距。

　　總的來說，大家一定要注意權(quán)衡公共課和專業(yè)課的比重，根據(jù)自己的實(shí)際情況，根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)科目來安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī)。

　?。▽?shí)習(xí)小編：時(shí)達(dá)迪）