考研失敗的人，80%都有這些壞習(xí)慣！

　　摘要：考研成功的人總會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)好習(xí)慣，而考研失敗的人卻總會(huì)有很多個(gè)學(xué)習(xí)上的壞習(xí)慣。這些習(xí)慣可能有時(shí)候自己卻不能發(fā)現(xiàn)，因此很多考研失敗的人都在抱怨自己明明很努力了，為啥還是失敗了。這就是原因所在，因?yàn)楹芏嗄阕约簺](méi)有注意到的壞習(xí)慣在搗亂。下面這些壞習(xí)慣，2020考研er有則改之無(wú)則加勉吧！

　　1.缺乏恒定、清晰的奮斗目標(biāo)

　　“我想考XX學(xué)校研究生”只不過(guò)是個(gè)籠統(tǒng)、模糊的目標(biāo)，對(duì)潛意識(shí)學(xué)習(xí)潛能的刺激力度不大?？佳袕?fù)習(xí)中，更需要一個(gè)持續(xù)、量化、明確、具體的目標(biāo)牽引著你的意識(shí)去努力，克服學(xué)習(xí)中的重重困難。

　　2.不喜歡自我歸納、總結(jié)、梳理

　　很多同學(xué)總以刷題買(mǎi)復(fù)習(xí)材料為借口，不愿意動(dòng)手做扎實(shí)、細(xì)致的筆記。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，沒(méi)有系統(tǒng)的整理自己的內(nèi)容體系。自己動(dòng)手整理的系統(tǒng)化筆記是動(dòng)腦思考之后的成果，深扎在大腦深處，潛意識(shí)里對(duì)其有感性的“親切”熟悉感，豈是看參考書(shū)上他人代勞整理出來(lái)的內(nèi)容所能相提并論的。

　　3.復(fù)習(xí)進(jìn)度拖拉，缺乏策略

　　在復(fù)習(xí)中，喜歡制定各種計(jì)劃又缺乏積極的執(zhí)行能力，在過(guò)程中容易多變，沒(méi)有一套系統(tǒng)的復(fù)習(xí)體系，讓自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度順利開(kāi)展下去，導(dǎo)致整個(gè)過(guò)程嚴(yán)重缺乏策略，走了很多彎路不說(shuō)，本來(lái)穩(wěn)扎穩(wěn)打的過(guò)程都沒(méi)有了。

　　4.忽略基礎(chǔ)，過(guò)于浮躁

　　片面強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)效率和短期內(nèi)追求總分大幅提高易使考生心浮氣躁，追求短線行為，一會(huì)兒翻這本參考書(shū)，一會(huì)兒看看那本習(xí)題集，一晚做幾十道題還嫌少…其實(shí)都是青蛙點(diǎn)水，流于表面。復(fù)習(xí)是一個(gè)潛移默化、厚積薄發(fā)的過(guò)程，成績(jī)的提高不是一蹴而就的。

　　衡量復(fù)習(xí)效果的高低也不是以看書(shū)多少，做題多少為標(biāo)準(zhǔn)。傷其十指不如斷其一指，只要掌握“真諦”，精做一題勝過(guò)泛做十題，精透一頁(yè)知識(shí)勝過(guò)粗翻一本書(shū)。

　　5.“開(kāi)夜車(chē)”不一定有效率

　　很多大學(xué)生的作息時(shí)間都不規(guī)律，而且大部分學(xué)生都有熬夜的習(xí)慣，考研輔導(dǎo)專家建議考生要調(diào)整作息時(shí)間，撥亂反正，將自己的生物鐘調(diào)至健康狀態(tài)。考研復(fù)習(xí)需要極大的精力，這就要求大家必須以充沛的精力和體力來(lái)應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)，但長(zhǎng)時(shí)間熬夜會(huì)讓人精力和體力都出現(xiàn)透支的現(xiàn)象，根本不能以良好的狀態(tài)應(yīng)對(duì)繁重的復(fù)習(xí)壓力，所以考生務(wù)必清楚地認(rèn)識(shí)到規(guī)律作息的重要性。

　　6.沒(méi)有合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　條理的計(jì)劃永遠(yuǎn)都是你成功的第一步，在著手復(fù)習(xí)之前，你必須要制定一個(gè)清晰合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃?？佳休o導(dǎo)專家建議大家在制定計(jì)劃時(shí)，一定要做到事無(wú)巨細(xì)，要將自己每個(gè)階段要復(fù)習(xí)的內(nèi)容詳細(xì)地羅列出來(lái)，并將自己的作息時(shí)間安排也放到計(jì)劃中。計(jì)劃制定好以后，最重要的就是執(zhí)行，考生一定要嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行復(fù)習(xí)，不要半途而廢，雖然考研考的是知識(shí)，但拼的卻是毅力，大家一定要以堅(jiān)持不懈的精神克服考研中的各種負(fù)面情緒，走向成功的彼岸。

　　7.定的目標(biāo)過(guò)高

　　考研主力軍是二本院校的學(xué)生，想要通過(guò)考研來(lái)讓自己能夠站在更好地平臺(tái)上去，這個(gè)想法是沒(méi)有錯(cuò)的。但是要知道考研不同于高考你是需要早早定好目標(biāo)學(xué)校的，一旦確定不易更改。很多考生就是因?yàn)槟繕?biāo)學(xué)校定的太高，競(jìng)爭(zhēng)激烈，最后落榜。所以在制定目標(biāo)院校的時(shí)候一定要根據(jù)自己的個(gè)人實(shí)力，才能有好結(jié)果，以免時(shí)間的浪費(fèi)。

　　8.信息不通順

　　考研不只是你一心備考學(xué)習(xí)就行的，要及時(shí)掌握第一手信息才能讓你的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性，很多人都是準(zhǔn)備了但是信息沒(méi)有掌握到位最后空歡喜一場(chǎng)。對(duì)報(bào)考學(xué)校的招收信息一定要提前掌握，以免報(bào)考的專業(yè)今年招收的人數(shù)過(guò)少，導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)壓力過(guò)大，最終落榜。有人所考研其實(shí)打的是場(chǎng)信息戰(zhàn)，其實(shí)從某種角度看，也不是沒(méi)有道理。

　　9.未能及時(shí)做好復(fù)習(xí)信息的反饋匯總

　　復(fù)習(xí)中的錯(cuò)題、疑問(wèn)、焦點(diǎn)、疏漏、遺缺等錯(cuò)源信息都是很寶貴的增分“礦源”。針對(duì)錯(cuò)源信息進(jìn)行自我補(bǔ)救式強(qiáng)化復(fù)習(xí)，可以把時(shí)間、精力用在刀刃上，防止做過(guò)多的無(wú)用功。

　　10.自我設(shè)限，缺乏心靈上的激勵(lì)力量

　　考研是一個(gè)比較漫長(zhǎng)且考研耐力的過(guò)程，三分鐘熱度是同學(xué)們復(fù)習(xí)中常犯的通病，每天學(xué)習(xí)之前應(yīng)該用自我激勵(lì)、自我鞭策等多種激發(fā)方法突破心理上的學(xué)習(xí)高度，使自己時(shí)刻處于較為自信學(xué)習(xí)狀態(tài)。潛意識(shí)的學(xué)習(xí)能力是無(wú)法想象的，哪怕是平時(shí)激發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)，也能迅速優(yōu)化你的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　11.學(xué)習(xí)不抓重點(diǎn)，有形式主義

　　許多同學(xué)總是試圖尋找最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境，他們花大量的時(shí)間找尋和嘗試不同的地方，寢室、咖啡館、圖書(shū)館、草坪……大把的時(shí)間浪費(fèi)于此。學(xué)習(xí)必須要是整點(diǎn)8點(diǎn)18到自習(xí)室，非要等到8點(diǎn)半不小心玩手機(jī)玩到8點(diǎn)35，就要等到9點(diǎn)再看書(shū)。當(dāng)你準(zhǔn)備成竹在胸，準(zhǔn)備爭(zhēng)分奪秒開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，別人已經(jīng)擁有整片竹林了！

　　12.筆記花里胡哨、實(shí)際毫無(wú)用處

　　在你身邊你是否有這樣一群考研人，他們整天熬夜學(xué)習(xí)，可是刷朋友圈點(diǎn)贊次數(shù)他最多；每天到圖書(shū)館占了個(gè)好位置，可是王者榮耀卻打了一把又一把；天天跑去聽(tīng)輔導(dǎo)班的講座，可是大部分時(shí)間都在玩手機(jī)。這些都是假勤奮的表現(xiàn)！世界上的成功有千千萬(wàn)種，而失敗只有一種，那就是思維上的懶惰。真正的努力是明白自己在做什么，擁有一種目標(biāo)明確、全情投入的自控力。而那些間歇性躊躇滿志、持續(xù)性渾渾噩噩的人，永遠(yuǎn)做不成事。很多考研人的書(shū)上五顏六色，有的人整本書(shū)處處都是重點(diǎn)，這就相當(dāng)于處處沒(méi)有重點(diǎn)，學(xué)會(huì)做框架很重要！

　　13.盲目跟風(fēng)、不會(huì)取舍

　　“社會(huì)上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)那么多，學(xué)費(fèi)又貴，報(bào)輔導(dǎo)班真的對(duì)考研有利嗎？”近年來(lái)考研輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)悄然升溫，可是大部分人其實(shí)對(duì)于自己報(bào)名輔導(dǎo)班與否并不太了解，只是因?yàn)?ldquo;大家都在學(xué)”，生怕自己落后而選擇了盲目跟風(fēng)。當(dāng)依賴輔導(dǎo)班成為一種風(fēng)潮，很多人忽視了自己的個(gè)性化特點(diǎn)和家庭經(jīng)濟(jì)條件的不同狀況，將上昂貴的輔導(dǎo)班作為一種成功捷徑，跟風(fēng)選擇報(bào)名，盲目聽(tīng)從。事實(shí)上，不同家庭、不同程度、不同學(xué)校和不同專業(yè)對(duì)學(xué)生的要求都各有側(cè)重。是自己復(fù)習(xí)考研？還是報(bào)名輔導(dǎo)班？還是雙管齊下？當(dāng)考研人站在人生道路的分岔口上，如何做到不盲從、不跟風(fēng)，理性選擇適合自己的學(xué)習(xí)道路，對(duì)他們未來(lái)的發(fā)展軌跡有著重大影響。