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22考研,一開始就要保持好自己的節(jié)奏!

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  復(fù)習(xí)備考開始后,考研的小伙伴們總會(huì)交流以下三個(gè)問題:你打算考哪個(gè)學(xué)校,那個(gè)專業(yè)?你復(fù)習(xí)到哪兒了?你每天復(fù)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間?

  第一個(gè)問題好回答,基本答案都是肯定的,至于第二三個(gè)問題嘛,答案則因人而異。有的人早早開始準(zhǔn)備了,所以備考進(jìn)度比較快,有的人開始的晚,進(jìn)度就比較慢;有的人學(xué)習(xí)能力比較高,學(xué)得快,有的人基礎(chǔ)不好,學(xué)得慢;有的人一天學(xué)習(xí)10個(gè)小時(shí),有的人一天學(xué)6、7個(gè)小時(shí)。

  看到這里,有的同學(xué)開始不淡定了,“別人學(xué)得這么快,每天復(fù)習(xí)那么久?我的復(fù)習(xí)安排是不是不合理”;也有同學(xué)疑惑了,“我要不要也得每天學(xué)習(xí)12個(gè)小時(shí)以上”;也許還有同學(xué)開始暗下決心了,“我必須向他人看齊,完不成復(fù)習(xí)內(nèi)容堅(jiān)決不睡覺”。

  但是,如果讓你和別人學(xué)得一樣快,你覺得你能做到嗎?如果讓你每天學(xué)習(xí)12小時(shí),你就一定會(huì)考上嗎?

  有小伙伴盲目的追求復(fù)習(xí)進(jìn)度和復(fù)習(xí)時(shí)長(zhǎng),甚至把它和上名校劃了等號(hào),其實(shí)考研復(fù)習(xí)就像馬拉松,因此,我們不能采取短跑的沖刺戰(zhàn)略,復(fù)習(xí)規(guī)劃要有長(zhǎng)遠(yuǎn)性,要有自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏。

  說了這么多,接下來跟大家談?wù)勅绾伪3肿约旱膹?fù)習(xí)節(jié)奏。

  調(diào)整心態(tài),進(jìn)度問題因人而異

  我們要明白,進(jìn)度問題是根據(jù)每個(gè)人接收新知識(shí)的能力和復(fù)習(xí)效果而綜合規(guī)劃的,因人而異,不需要過度在意進(jìn)度的比較。只要不是進(jìn)度和身邊大多數(shù)人有明顯差異,就要相信自己,擺脫“恐慌”的情緒。也許是別人拔苗助長(zhǎng)貪快了呢,其實(shí)你的進(jìn)度才是最合理的呢?這樣想是不是心里好受多了。

  適當(dāng)放松,回避攀比

  很多考生在復(fù)習(xí)過程中會(huì)有隨大流的傾向,其實(shí)造成這種心理的主要原因就是攀比心理。

  攀比心理在考研復(fù)習(xí)過程中嚴(yán)重影響到大家的復(fù)習(xí)心態(tài)和進(jìn)度,所以在復(fù)習(xí)過程中一定要注意隨時(shí)調(diào)整自己的心態(tài),避免被別人牽著鼻子走。

  考研考的不是你的聰明,而是你的毅力、勤奮和持之以恒。如果覺得自己累了,適當(dāng)給自己放個(gè)小假,逛街、睡覺、運(yùn)動(dòng)或者是追劇也未嘗不可,做到“張弛有度,勞逸結(jié)合”。

  客觀評(píng)估自身實(shí)力,做出規(guī)劃

  要知道考研復(fù)習(xí),是給你自己學(xué)的。所以一切講究一個(gè)實(shí)事求是。

  要真實(shí)客觀的評(píng)估自己的學(xué)習(xí)情況,根據(jù)自己這二十幾年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)通過評(píng)估自己接收新知識(shí)的能力和遺忘時(shí)間來做出適合自己的規(guī)劃。好的規(guī)劃是取得成功的第一步。

  規(guī)劃要松弛有度,規(guī)劃做的太緊張會(huì)讓自己疲憊不堪,太松會(huì)讓自己過于放松失去動(dòng)力。不管復(fù)習(xí)時(shí)間是一年、八個(gè)月還是五個(gè)月,要將每個(gè)學(xué)科復(fù)習(xí)過程至少分為基礎(chǔ)、強(qiáng)化、沖刺三個(gè)階段,來到某個(gè)階段時(shí),再細(xì)分每一部分的任務(wù)比如按月規(guī)劃,按周規(guī)劃。

  利用好時(shí)間

  時(shí)間就是金錢。越到后期,你越會(huì)發(fā)現(xiàn)自己起床的時(shí)間會(huì)越來越早,睡覺時(shí)間越來越少。所以有效利用時(shí)間是非常關(guān)鍵的。要把每一分時(shí)間都抓住,都利用好。

  考研從來都不是一場(chǎng)“誰復(fù)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)誰進(jìn)度快”的比賽。每個(gè)人都有適合自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏,因此,每個(gè)人都要找到適合自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏。

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