2018年中央民族大學漢語國際教育碩士考研真題分析

　　2018年漢語國際教育碩士考研已經(jīng)結束，教研室的老師經(jīng)過認真的對比給大家分析出今年的考研真題，供2018年和2019年漢語國際教育考研的同學參考！

　　中央民族大學今年的題目偏重于主觀性。

　　一、分值題型分析

　　專業(yè)一：六個大題。漢語基礎知識：填空題20小題共20分，判斷題20小題共20分，單項選擇題10小題10分。漢語應用分析：語音分析3小題共12分，詞匯辨析2小題共16分，注音題1題4分，修改病句2小題8分。簡答題：四選三30分。作文：30分。

　　專業(yè)二：四個大題。名詞解釋11個共44分，簡答題9個共63分，論述題2個共26分，案例分析與寫作17分。

　　二、真題綜合分析

　　專業(yè)一部分，共六部分題目，整體來講，考察的主要是現(xiàn)漢部分的基礎知識。前三道大題填空、判斷和選擇基本考得都是黃、廖版《現(xiàn)代漢語》比較基礎的知識，只有一兩道可能涉及到語綱的題目，屬于較拔高的題型，總體來看定義方面的題考得較多，比如：音節(jié)、發(fā)音部位、復元音、合成詞、連綿詞等的定義，這類題基本就是一定要把定義背熟、背完整，不要丟三落四，因為這次中央民族大學對于定義的考察不只是填某個詞語，而是給一條橫線式的填空，要求把定義補充完整；還有對詞類的掌握也是重點考察的地方，比如："她和我說話"的"和"是介詞還是連詞（連詞），"我誰也不認識"的"誰"是任指還是虛指（任指）等；另外還有漢字方面的知識：筆畫、筆順、造字法等，例如："家"第六筆是（彎鉤），"山"的第一筆是"豎折"（錯）等；還有最主要的語法方面的相關知識，句法成分、復句類型的考察，如："多收了三五斗"中的"三五斗"是做（賓語）成分，"我問他什么時候回國"是（雙賓句）等。第四題分析題包括了對語音、詞匯和語法三部分的一個分析考察，第一部分是根據(jù)拼音寫漢字和改正錯別字，這要求我們對成語和易錯易混淆的詞語有一定的積累和掌握；第二部分是語音辨析題，例如：辨析u和ü發(fā)音的異同，需要分別從發(fā)音部位、發(fā)音特征等方面分別闡述；第三部分是詞語辨析，如"關于和對于"，這里提醒同學們按照各自的思路從詞性、搭配、語義等方面回答并結合偏誤分析的相關知識進行辨析可能會更加全面，另外提醒大家要重視舉例；第四部分是注音，給了一個句子，需要特別注意一下兒化音，某些詞語的大寫以及分寫規(guī)則等；第五部分是對虛詞的考核，從一段話中提取8個虛詞，分別寫出它們的詞性，例如：常常、次、上、并等，需要結合語境分清是常用的詞性還是比較特殊的用法，今年央民對于虛詞的考核相對比重比之前要高一些；第六部分是修改病句，這部分有一些常見的偏誤類型，需要同學們熟記并能分清，不要記混。第五題簡答題是四選一的模式，可以選擇自己把握比較大的3道題進行作答，今年主要考的也都是比較基礎的一些漢語知識，如：普通話變調(diào)規(guī)律、形聲字、詞的結構類型等，一定要注意舉例說明，讓老師知道你對這方面的知識掌握得很好。最后一道題是作文，是與對外傳播漢語文化知識等相關的寫作題材，主要是表達漢語教學正在走向世界并不斷發(fā)展壯大，近幾年來的主題基本變化不大，學生如果做過前幾年的真題，這部分寫作應該難度不大。

　　專業(yè)二部分，全是主觀題，共4道大題，中國文化部分的題型分別是：名詞解釋、簡答和論述；教育學、心理學及對外漢語教育學引論部分的題型分別是名詞解釋、簡答和論述；案例分析主要考的是跨文化交際學概論的內(nèi)容?？傮w來看題型和分值沒有變化，需要在答題時結合實際進行分析，考察我們在實際對外漢語教學中的操作和對漢語及跨文化知識的應用能力。比如：名詞解釋考察的是甲骨文、中介語、價值觀等，這里勤思所出中央民族大學漢碩模擬卷中押中了3道名詞解釋；簡答題考察的是經(jīng)學的主要內(nèi)容、學習者偏誤的來源有哪些等；這些題都是可以在中國文化要略，跨文化交際學概論和對外漢語教育學引論中找到答案的，另外今年加重了難度等級模式的考察，在名詞解釋和簡答題中都有考到，相對來說也是增加了難度。

　　三、備考提醒

　　所以我們在復習之初給學員推薦的參考書目，漢語基礎部分以黃廖本的現(xiàn)漢為基礎，這是必須全面透徹掌握的教材；漢語國際教育部分就以劉珣的《對外漢語教育學引論》、胡文仲的《跨文化交際學概論》和程裕禎的《中國文化要略》為主，題目的數(shù)量分布很平均，另外，我們推薦朱勇的《國際漢語教學案例與分析》對案例分析與寫作有很大的幫助。請同學們提前準備！