2019中國(guó)傳媒大學(xué)漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士真題分析

　　2019年漢碩綜合考試已經(jīng)落下帷幕，下面由勤思考研的老師帶著大家一起來(lái)分析下中國(guó)傳媒大學(xué)漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士考研的真題吧!

　　一、試卷結(jié)構(gòu)即科目分值和題型

　　二、參考書(shū)目

　　如專(zhuān)業(yè)一【漢語(yǔ)基礎(chǔ)】

　　1、黃伯榮、廖序東著：《現(xiàn)代漢語(yǔ)》(增訂5版)，高等教育出版社，2011年。

　　2、王力主編：《古代漢語(yǔ)》，中華書(shū)局，2011年。

　　3、《語(yǔ)言學(xué)綱要》，北京大學(xué)出版社，2005版，葉蜚聲、徐通鏘

　　專(zhuān)業(yè)二【漢語(yǔ)國(guó)際教育基礎(chǔ)】

　　1、《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論》，趙金銘，商務(wù)印書(shū)館

　　2、《跨文化交流學(xué)》，關(guān)世杰，北京大學(xué)出版社

　　3、劉珣：《對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)引論》，北京語(yǔ)言大學(xué)出版社，2007年。

　　4、程裕禎著：《中國(guó)文化要略》第3版，外語(yǔ)教育與研究出版社，2011年。

　　三、典型題目分析重難點(diǎn)

　　專(zhuān)業(yè)一

　　名詞解釋?zhuān)簩W(xué)習(xí)型詞典：學(xué)習(xí)型詞典是針對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的需要而編纂的,其微觀結(jié)構(gòu)中蘊(yùn)含著外語(yǔ)學(xué)習(xí)所必需的各類(lèi)信息，如語(yǔ)法信息等。

　　順序范疇：順序范疇是對(duì)事物或行為動(dòng)作排序規(guī)律的抽象概括。順序范疇也是漢語(yǔ)中制約句法的一個(gè)重要的語(yǔ)義范疇。如在現(xiàn)代漢語(yǔ)里順序范疇制約著“名詞+了”句法格式，不含有順序義的名詞不能進(jìn)入“名詞+了”句法格式。

　　簡(jiǎn)答題：

　　“她不愿意去”和“她并不愿意去”

　　“并”這里作副詞，加強(qiáng)否定的語(yǔ)氣，放在“不、沒(méi)(有)、未、無(wú)、非”等前邊，常用于表示轉(zhuǎn)折的句子中，有否定某種看法，說(shuō)明真實(shí)情況的意味。

　　寫(xiě)出成語(yǔ)或慣用語(yǔ)：由夏入秋,天氣轉(zhuǎn)涼,現(xiàn)在也比喻天氣炎熱【解析】“七月流火”

　　專(zhuān)業(yè)二

　　中外文化：18題填空、10題選擇、10題判斷。

　　跨文化交流學(xué)：3個(gè)簡(jiǎn)答題。兩題是書(shū)上的，比較常規(guī)。另一題是“跨文化交流應(yīng)該注意什么”，屬于開(kāi)放性題目，但回答時(shí)應(yīng)注意分不同層面。

　　對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論：3個(gè)簡(jiǎn)答題，有一題是“趙金銘關(guān)于語(yǔ)法研究的基本觀念”，可能是學(xué)生在復(fù)習(xí)中容易忽視的知識(shí)點(diǎn)。其他兩題很常規(guī)。

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　　四、勤思備考提醒

　　專(zhuān)業(yè)一幾乎全是主觀題，以現(xiàn)代漢語(yǔ)為主，語(yǔ)綱為輔?！豆糯鷿h語(yǔ)》主要看第一、二冊(cè)，往年古漢容易出原文，今年是“庖丁解牛”(第2冊(cè)的P386)，所以對(duì)于看過(guò)書(shū)的這一部分難度不大。

　　專(zhuān)業(yè)二的《跨文化交流學(xué)》和《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論》主要以簡(jiǎn)答論述題型掌握，對(duì)于一些開(kāi)放性問(wèn)題要有更深層更全面的認(rèn)識(shí)?？傮w難度不大，考生要以教材為準(zhǔn)，同時(shí)也可以結(jié)合勤思的課程和資料，可以幫助大家理清相關(guān)脈絡(luò)體系，講練結(jié)合，夯實(shí)知識(shí)。